Lenguaje Y Comunicacion Texto Cientifico

TEXTOS CIENTIFICOS
• INTRODUCCION.
Los textos científicos es el lenguaje de cualquier ciencia o técnica. Tiene cm punto de partida o base la lengua común, q se somete a los siguientes criterios:
• Claridad
• Precisión
• Objetividad
• Rigor lógico
Se expresa en un nivel culto en la q está siempre presente la función representativa, q puede aparecer acompañada de la metalingüística. Lascaracterísticas lingüísticas de estos textos se deben a los siguientes factores:
• La necesidad de usar la lengua culta.
• El uso de las formas expresivas propias de la materia tratada.
• El respeto a las cualidades propias del estilo científico.
• La consideración de la capacidad del receptor.
• CARACTERISTICAS.
Los contenidos científicos están jerárquicamente ordenados, empleandopreferentemente la exposición q puede ir acompañada de la argumentación.
La exposición consiste en desarrollar unos contenidos para q sean comprendidos x el mayor nº de personas.
La argumentación consiste en exponer las razones necesarias para sustentar o defender una idea, un tema, una opinión, una doctrina, ....
Los métodos empleados son fundamentalmente dos:
• El deductivo (estruc.)Analizante)
• Elinductivo (estruc. Sintetizante)
Competencia comunicativa: El objetivo fundamental es que el alumno sea capaz de comunicarse, tanto de manera oral como escrita; y saber comunicarse es saber utilizar el lenguaje de forma adecuada en la comunicación, adaptándola a una situación comunicativa concreta.
Según Hymes, la competencia comunicativa es la capacidad de un hablante para usar la lengua de unamanera aceptable en situaciones concretas de comunicación. Para Hymes, esta competencia comunicativa, esta habilidad, el niño la adquiere muy pronto, porque en seguida sabe qué es lo que tiene que decir, cómo y cuando. La competencia comunicativa la vamos adquiriendo y mejorando a medida que vamos creciendo, que nos vamos relacionando en distintas situaciones, con distintas personas… Estacompetencia varía de una cultura a otra, dentro de una misma sociedad…
Por competencia comunicativa entendemos los conocimientos y habilidades que debe poner en práctica un hablante para comunicarse de manera apropiada en cualquier contexto. Debe destacarse que la competencia comunicativa se manifiesta tanto en los sistemas primarios de comunicación (el día a día, en las relaciones con los padres…) comoen los secundarios (aquellos en los que necesitas un uso del lenguaje más elaborado, como un discurso o una carta…).
EL PROCESO DE LA COMUNICACIÓN
COMUNICACIÓN: és un proceso mediante el cual un sistema transmite información a otro sistema que es capaz de recibirla. Según este sistema existe:
• Emisor, persona que emite el mensaje o información.
• Receptor, persona o personas que recibenel mensaje.
• Mensaje, información que transmite lo que se quiere decir.
• Canal, medio o via utilizado para transmitir el mensaje.
• Código, conjunto de signos y reglas necesarios para la elaboración del mensaje tanto el emisor como el receptor han de conocer estas reglas de codificación y descodificación.
El término LENGUAJE en sentido estricto sólo se tendría que aplicar para referirse alhumano debido a sus características especiales, en este sentido los llamados lenguajes de los animales no tendría que considerarse lenguaje si no SISTEMA DE COMUNICACIÓN.

LINGÜÍSTICA DEL TEXTO:
La lingüística textual estudia el significado contextual. Junto a la lingüística del texto, hay otras disciplinas que se preocupan por describir y analizar los factores lingüísticos y extralingüísticosque intervienen cuando hacemos uso de la lengua. Por ejemplo: la sociolingüística, la psicolingüística, la etnografía de la comunicación,... Estas disciplinas tienen en común el entendimiento de la lengua como una unidad impregnada de significados socioculturales y de intenciones personales, es decir, que todos los actos verbales utilizan el lenguaje con la intención de conseguir diferentes...