lenguaje y comunicacion

INTRODUCCIÓN :
El manual de Convivencia Escolar es un componente del reglamento interno del Colegio Andalué, que expresa los principios y valores que orientan el proyecto Educativo Institucional y que busca favorecer las relaciones interpersonales cotidianas. Establece los deberes y los derechos de todos los actores que conforman la comunidad educativa
Este manual permite a todos losintegrantes de la comunidad educativa actuar con seguridad, conociendo lo que se espera de cada uno, lo que está y no está permitido y los procedimientos que se utilizarán para resolver los posibles conflictos que puedan generarse al interior de la comunidad educativa.
El colegio Andalué conforma un espacio en el cual se involucran e interactúan muchas personas y por lo tanto expuestas a vivirsituaciones de conflicto los que deben ser reconocidos y valorados como instancias de aprendizaje y de crecimiento proporcionando soluciones y formas de proceder que estén claras y definidas logrando una convivencia pacífica y democrática.
El Colegio Andalué no permitirá a ningún integrante de la comunidad educativa (funcionarios, apoderados, alumnos), realizar acciones discriminatorias:
a.Por nacionalidad u origen racial.
b. Por embarazo o maternidad.
c. Por origen o situación eocnómica.
d. Por razones de salud o necesidades educativas especiales.
e. Por opción religiosa.
f. Por opción política.
g. Por orientación sexual,
h. Por identidad de género.
Entre otras situaciones.

El Manual de convivencia del establecimiento debe ser conocido por toda la comunidad, para lo cualeste se entrega en la agenda del Colegio al inicio del año escolar.
OBJETIVOS
1. Procurar el desarrollo pleno de los estudiantes, por medio de los principios, valores y de la vivencia cotidiana, generando espacios participativos de bienestar común.
2. Cautelar la coherencia interna del PEI y el estilo de convivencia escolar, sus normas y procedimientos.
3. Establecer las responsabilidadesde los distintos miembros de la comunidad escolar en los procesos de toma de decisiones, participación y evaluación relacionados con la convivencia escolar.
4. Abordar los problemas de convivencia estimulando el sentido de comunidad, solidaridad y cooperación.

PRINCIPIOS MANUAL DE CONVIVENCIA
1. Asegurar relaciones respetuosas entre los miembros de la comunidad educativa promoviendo métodosde resolución de conflictos y de autodisciplina.
2. Entregar orientaciones valóricas y operativas, que permitan disponer de un instrumento efectivo.
3. Configurar Reglamento de Disciplina, en el que figuren normas, reglas y principalmente sanciones de carácter formativo, los que se darán a conocer al alumnado y apoderados prioritariamente a través de la Síntesis del Manual de Convivenciaexpresado en la Agenda Escolar vigente Y POR CORREO ELECTRÓNICO A LAS DIRECCIONES DECLARADAS POR LOS APODERADOS.
4. Realizar una vez en el semestre diálogos que permitan dar forma y calidad a la convivencia escolar. Por ejemplo en los Consejos de Curso, Consejos de Profesores, Comité de Convivencia, Centro de Alumnos, Reuniones de Padres y Apoderados, Consejo Escolar.
6. Procurar un ambienteescolar dinámico, diverso, abierto, claro en oportunidades y posibilidades, no discriminatorio.
7. Velar por el respeto a la honra de las personas y la familia, porque ningún actor de la comunidad educativa sea objeto de acciones arbitrarias o ilegales, ni ataque a su honra y reputación. Corresponde cautelar la confidencialidad, confiabilidad y resguardo de la intimidad al abordar conflictos.Evitar expresiones descalificadoras, la estigmatización, humillación y todo acto que vulnere la dignidad humana y obstruya el desarrollo de la autoestima e identidad personal.
Se hará uso del Manual de Procedimientos para resolver conflictos que afecten la honra de los miembros de la comunidad educativa.
Las normas de convivencia y su manual de procedimiento serán aplicados mientras no se realicen...