LENGUAJE Y COMUNICACION
Páginas: 59 (14569 palabras)
Publicado: 24 de julio de 2013
Director Nacional de Educación
Gral. Fausto Patricio Franco L.
Jefa del Departamento Técnico Pedagógico
Tnte. Cnel. Max Campos Gallegos
Elaboración del Módulo
Facilitadores Policiales
Revisión y Publicación del Módulo
Departamento Técnico Pedagógico
DNE-DTP. Quito-2010
SanFrancisco de Quito - 2010
PRESENTACION
El proyecto de modernización educativa, implementando en todas las instancias de la Policía Nacional del Ecuador, responde a las exigencias de la modernización y globalización de la sociedad, a través de la actualización y el enriquecimiento de las competencias, planes y programas de estudio, con tecnología de punta, que formen planes y programas de estudio,con tecnología de punta, que formen y fortalezcan, los perfiles profesionales adecuados a cada especialidad, con aprendizaje y conocimientos que faciliten una capacidad de gestión, eficiente, efectiva y eficaz, fundamentada en los ámbitos del Saber, del Ser y del Hacer.
Por ello, la Dirección Nacional de Educación de la Policía Nacional del Ecuador, fundamente y aporte al desarrollo integraldel país, a través del sistema educativo de sus miembros, como el pilar fundamental de crecimiento, en cumplimiento de su misión, que constituye la formación de policías creativos, decididos, con espíritu de cooperación, civismo, liderazgo y con una sólida preparación científica, tecnológica y humanística, que le permita insertase con éxito en la comunidad como un servidor público con capacidad deresolución de problemas.
El Sistema Educativo Policial propende a la concienciación de conductas éticas y morales de policías, con excelencia como personas, ciudadanos y servidores públicos, formadores a la vez de ciudadanía, como profesionales competentes y comprometidos con la institución y el contexto social de nuestro País.
Este es el talento humano que requiere nuestra institución y contenacidad y capacidad, la Dirección Nacional de Educación de la Policía Nacional, entrega en cada promoción y en el proceso de permanente capacitación, personal idóneo, competente, confiable, con espíritu de superación y elevada autoestima, que transmita a la población la importancia de las tareas que realiza, los riesgos a los que diariamente se expone y la necesidad de la participación activa dela sociedad civil, para la solución de su propia problemática.
Fraternalmente.
Ing. Com. Fausto Patricio Franco López.
General de Distrito.
DIRECTOR NACIONAL DE EDUCACIÓN DE LA POLICÍA NACIONAL
UNIDAD I
LA COMUNICACIÓN Y SU CONCEPTUALIZACIÓN
El origen de la palabra comunicación lo encontramos en la Lengua Latina y procede del adjetivo “Comunis”, cuyo significado es común. Alcomunicarnos pretendemos establecer algo “en común” con alguien, o lo que es lo mismo tratamos de compartir alguna información, alguna idea o actitud.
La Comunicación es un factor fundamental dentro de la vida del hombre, quien constantemente emite y recibe mensajes; además, está rodeado de signos que le permite expresar sus sentimientos, deseos, pensamientos, impresiones e intercambiar ideas.El signo es la imagen visual o acústica, el objeto material que representa algo. Los signos son de diferente naturaleza: unos son lingüísticos, otros no; pero ambos son necesarios si se quiere establecer el circuito de la comunicación.
A continuación se presenta un cuadro que ejemplifica diversas clases de signos.
El medio más importante para la comunicación es ellenguaje, en su variedad de formas, oral, escrita, gestual, etc., con él nos ponemos en contacto con los demás. El fragmento de una lectura trasmite un contenido que tiene que ver con un aspecto de la realidad, por ejemplo: Jorge Dávila en uno de sus libros relata un episodio de la infancia. El autor se comunica con el lector y para ello se sirve de palabras, oraciones, frases, es decir,...
Director Nacional de Educación
Gral. Fausto Patricio Franco L.
Jefa del Departamento Técnico Pedagógico
Tnte. Cnel. Max Campos Gallegos
Elaboración del Módulo
Facilitadores Policiales
Revisión y Publicación del Módulo
Departamento Técnico Pedagógico
DNE-DTP. Quito-2010
SanFrancisco de Quito - 2010
PRESENTACION
El proyecto de modernización educativa, implementando en todas las instancias de la Policía Nacional del Ecuador, responde a las exigencias de la modernización y globalización de la sociedad, a través de la actualización y el enriquecimiento de las competencias, planes y programas de estudio, con tecnología de punta, que formen planes y programas de estudio,con tecnología de punta, que formen y fortalezcan, los perfiles profesionales adecuados a cada especialidad, con aprendizaje y conocimientos que faciliten una capacidad de gestión, eficiente, efectiva y eficaz, fundamentada en los ámbitos del Saber, del Ser y del Hacer.
Por ello, la Dirección Nacional de Educación de la Policía Nacional del Ecuador, fundamente y aporte al desarrollo integraldel país, a través del sistema educativo de sus miembros, como el pilar fundamental de crecimiento, en cumplimiento de su misión, que constituye la formación de policías creativos, decididos, con espíritu de cooperación, civismo, liderazgo y con una sólida preparación científica, tecnológica y humanística, que le permita insertase con éxito en la comunidad como un servidor público con capacidad deresolución de problemas.
El Sistema Educativo Policial propende a la concienciación de conductas éticas y morales de policías, con excelencia como personas, ciudadanos y servidores públicos, formadores a la vez de ciudadanía, como profesionales competentes y comprometidos con la institución y el contexto social de nuestro País.
Este es el talento humano que requiere nuestra institución y contenacidad y capacidad, la Dirección Nacional de Educación de la Policía Nacional, entrega en cada promoción y en el proceso de permanente capacitación, personal idóneo, competente, confiable, con espíritu de superación y elevada autoestima, que transmita a la población la importancia de las tareas que realiza, los riesgos a los que diariamente se expone y la necesidad de la participación activa dela sociedad civil, para la solución de su propia problemática.
Fraternalmente.
Ing. Com. Fausto Patricio Franco López.
General de Distrito.
DIRECTOR NACIONAL DE EDUCACIÓN DE LA POLICÍA NACIONAL
UNIDAD I
LA COMUNICACIÓN Y SU CONCEPTUALIZACIÓN
El origen de la palabra comunicación lo encontramos en la Lengua Latina y procede del adjetivo “Comunis”, cuyo significado es común. Alcomunicarnos pretendemos establecer algo “en común” con alguien, o lo que es lo mismo tratamos de compartir alguna información, alguna idea o actitud.
La Comunicación es un factor fundamental dentro de la vida del hombre, quien constantemente emite y recibe mensajes; además, está rodeado de signos que le permite expresar sus sentimientos, deseos, pensamientos, impresiones e intercambiar ideas.El signo es la imagen visual o acústica, el objeto material que representa algo. Los signos son de diferente naturaleza: unos son lingüísticos, otros no; pero ambos son necesarios si se quiere establecer el circuito de la comunicación.
A continuación se presenta un cuadro que ejemplifica diversas clases de signos.
El medio más importante para la comunicación es ellenguaje, en su variedad de formas, oral, escrita, gestual, etc., con él nos ponemos en contacto con los demás. El fragmento de una lectura trasmite un contenido que tiene que ver con un aspecto de la realidad, por ejemplo: Jorge Dávila en uno de sus libros relata un episodio de la infancia. El autor se comunica con el lector y para ello se sirve de palabras, oraciones, frases, es decir,...
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