lenguaje y comunicacion

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
LENGUAJE:
Es un sistema estructurado, complejo, flexible y convencional, de elementos que sirven para representar aspectos de la realidad y para llevar a cabo actos de comunicación.
Sirve para la representación, expresión y comunicación de ideas por medio de un sistema de símbolos.
Tiene dos dimensiones:
Representativa: los individuos construyen una representacióndel mundo a partir del lenguaje.
Comunicativa: las personas intercambian mensajes gracias a un código compartido.
Es de origen social pero su naturaleza es biológica.
Mecanismo del lenguaje:
El que habla debe:
tener una idea
encontrar las palabras que correspondan
expresarla
El que escucha debe:
oír
asociar con la idea que representa
comprenderlo
Componentes del lenguaje:
Lenguaje:elementos que conforman el medio de comunicación de una sociedad. Es dinámica y cambiante.
Habla: fenómeno particular ligado a la experiencia de cada uno y a aspectos personales. Es la voz que en conjuntos con determinados sonidos producidos por nuestro aparato fonoarticulatorio conforman el habla.
Funciones del lenguaje:
Expresiva o emotiva: permite expresar emociones y pensamientos.Referencial: se refiere a los contenidos de los mensajes que se trasmiten, a la información que puede producirse por medio del lenguaje oral.
Conativa: se centra en el otro, busca lograr una respuesta con el destinatario.
Fática: mantiene el contacto entre los interlocutores. Permite generar situaciones de dialogo.
Lúdica: permite satisfacer las necesidades del juego y creación.
Simbólica: permite larepresentación de la realidad por medio de la palabra.
Social: establece relaciones sociales entre los hablantes en diferentes ámbitos y situaciones.
Reguladora de la acción:
Lenguaje interno: se vincula con lo significativo y semántico. Se desarrolla de lo general a lo particular. Se van afianzando los conceptos (al principio una palabra tiene un significado global y después cada palabratiene un concepto).
Lenguaje externo: se vincula con el plano fonológico y morfosintáctico. Se desarrolla de lo particular a lo general. Se parte de los fonemas a la palabra, oración, discurso.
Estructural: permite acomodar la información nueva a los saberes anteriores.
Sistemas que intervienen:
Sistema respiratorio: cuando respiramos sale el aire y hace vibrar las cuerdas vocales. Formado porpulmones, vías, caja toráxica.
Sistema de emisión: formado por la laringe y las cuerdas vocales.
Sistema de resonancia: formado por boca, espacios paranasales, parte superior de la laringe. La función es amplificar el sonido laríngeo.
Sistema de articulación: formado por dientes, paladar, mejilla, lengua, labios, velo del paladar. Función articuladora y moduladora el sonido.
Sistema nervioso:Áreas del lenguaje:
Parte temporal-frontal: comprensión del lenguaje. Se encuentra el área de Wernica, si se daña hablamos de afasias compresivas.
Parte frontal: descoordinación del lenguaje. Se encuentra en el área de Broca, si se daña se da problemas en la expresión, afasia motriz, anartria afasia expresiva.
Lenguaje como proceso:
Proceso fisiológico: es el conjunto de respuestasexcitatorias e inhibitorias. La complejidad de los estereotipos varía según los fonemas, las palabras o del sentido de las palabras.
Proceso psicológico: propiedad de modelar el comportamiento propio y el ajeno.
Fenómeno cultural: los contenidos culturales, que modelan la vida social están envuelto de lenguaje, que es el que le franqueo o limito su acceso.
Modelos explicativos de lasalteraciones del lenguaje:
Modelo categorial: para que todos manejen los mismos términos, los mismos diagnósticos (DSM).
Modelo neuropsicológico: relacionado con la genética que estudia las causas de los problemas. Se analiza el trastorno como consecuencia de una lesión cerebral.
Modelo de dificultades específicas: ver semejanzas y diferencias con un niño normal (atención, prevención).
Modelo...