Lenguaje Y Pensamiento

República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación
U.E Liceo “Santa Lucia”
Yaritagua. Edo Yaracuy










Integrantes:
Diocellys Colmenarez Nº 8
Andrea Hurtado Nº
Maria Aular Nº
Angel Alvarado Nº 34
José Terán Nº
Deibys Navas Nº 37
Bryham Figueroa Nº 44
Febrero, 2015
Índice
Introducción………………………………………………………………………….…. 3Lenguaje……………………………………………………………………………….....4
Características del lenguaje…………………………………………………………....4
Elementos del lenguaje…………………………………………………………………4,5
Adquisición del lenguaje……………………………………………………………..…5,6
Pensamiento…………………………………………………………………………..…6,7
Niveles de comprensión……………………………………………………………...…7
Solución de problemas……………………………………………………………...….7,8
Tipos de pensamiento………………………………………………………………….8,9
Conclusión………………………………………………………………………………10
Anexos……………………………………………………………………………11,12,13Bibliografía………………………………………………………………………………14

Introducción

El lenguaje es un medio que se utiliza para compartir con una sociedad diversos tipos de información, el cual está compuesto de ciertos elementos que le dan consistencia y sentido en su estructura. Mientras que el pensamiento son diferentes actividades mentales, en otras palabras, es un proceso donde intervienen mecanismos internos que dan origen aideas; El pensamiento tiene distintos niveles de profundización, los cuales son el nivel descriptivo, confuso, Insight, causa-efecto y síntesis. También están divididos en 3 tipos (imaginativo, lógico racional y creativo).
El lenguaje y el pensamiento están íntimamente relacionados ya que el lenguaje ayuda a las personas a pensar sobre ciertas cosas. Aunque el lenguaje facilite el pensamiento,este no depende solo del lenguaje pero la comprensión del lenguaje si depende del pensamiento.

Lenguaje
Es el sistema generalizado de símbolos y reglas compartidos por todos los individuos de una sociedad que lo habla, para ofrecer y compartir diversos tipos de información. Es un tipo muy complejo de comunicación intencional, es decir, de gestos, posturas, ademanes, expresiones faciales ysonidos.
Es un medio importantísimo para expresar un círculo de ideas que mueven a una persona.
Sin duda, el lenguaje es complejo; pero, a su vez, es flexible y muy abierto.

Características del lenguaje
1. Es creativo: se puede producir constantemente y comprender una infinidad de códigos.
2. Es complejo: se puede comprender y estudiar una fase completa o se puede descubrir cada palabra de la frasepor unidades de sonido.
3. Es arbitrario: Las relaciones entre las cosas y las palabras son arbitrarias.
4. Es ilimitado en el tiempo y espacio: se puede hablar de objetos hechos sin limitarse en el tiempo ni en el espacio.
5. Es transmitido: se transmite de generación en generación, a través del proceso de enseñanza-aprendizaje.

Elementos del lenguaje
El lenguaje se produce conjugando varioselementos que lo estructuran y le dan consistencia y sentido.
La estructura básica del lenguaje descansa en la gramática, es decir, en el sistema de reglas que determina como podemos expresar nuestros pensamientos o ideas.
En la gramática trabajan 3 componentes claves. Estos son:
La fonología: Estudia las unidades mínimas de sonidos, llamadas fonemas, que son sonidos para generar significados.La sintaxis: Vienen siendo las reglas que indican cómo se pueden combinar las palabras y frases para crear enunciados, es decir, regulan el orden en que se deben unir las palabras para expresar un significado.
La semántica: Se refiere al empleo de reglas que gobiernan el significado de las palabras y los enunciados; estas reglas permiten utilizar las palabras para transmitir los matices mássutiles.

Adquisición del lenguaje
Los niños y niñas, desde que nacen, emiten muchos ruidos y sonidos. Comienzan a aparecer comunicaciones reflejas básicas; luego, producen sonidos guturales y nasales.
A partir de los 6 años profieren sonidos parecidos a los del lenguaje, pero a los del lenguaje, pero carentes de significados, conocidos...