lenguaje9

Aprende gramática
y vocabulario 3
Francisca Castro Viúdez
Pilar Díaz Ballesteros

S O C I E DA D G E N E R A L E S PA Ñ O L A D E L I B R E R Í A , S . A .

Primera edición, 2006

Produce SGEL – Educación
Avda. Valdelaparra, 29
28108 Alcobendas (Madrid)

© Francisca Castro Viúdez y Pilar Díaz Ballesteros, 2006
© Sociedad General Española de Librería, S. A., 2006
Avda. Valdelaparra, 29, 28108Alcobendas (Madrid).

ISBN: 84-9778-181-3
Depósito legal: M.
Printed in Spain – Impreso en España

Diseño de cubierta: Cadigrafía, S. L.
Diseño y maquetación: Paula Álvarez Rubiera
Ilustraciones: Javier Carbajo
Impresión:
Encuadernación:

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de esta obra sin contarcon autorización de los titulares de propiedad intelectual. La infracción de los derechos mencionados puede ser constitutiva de delito contra la propiedad intelectual (Art. 270 y ss. Código Penal). El Centro Español de Derechos Reprográficos (www.cedro.org)
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Presentación
La serie Aprende gramática y vocabulario presenta al estudiante de español todos lostemas de gramática explicados de forma muy clara y con la práctica correspondiente para conseguir su asimilación.
Se trata de una serie de libros de teoría y práctica que se inscriben dentro de las directrices del
Marco común europeo de referencia. Sus cuatro tomos, cuidadosamente graduados, corresponden a
los niveles de referencia A1, A2, B1 (1), B1 (2). La idea que subyace en la obra quepresentamos
es que la competencia gramatical resulta indispensable para lograr la competencia comunicativa, es
decir, para que los usuarios de español sean capaces de comunicarse en contextos socialmente significativos. Por tanto, el fin principal que se persigue es ayudar a los estudiantes de español a conseguir una buena base gramatical y léxica que les permita desenvolverse en diferentes situacionesde comunicación.
Aprende gramática y vocabulario 3 se compone de 33 temas de gramática y 17 de vocabulario,
y presenta la materia necesaria para alcanzar los objetivos descritos en el Marco común europeo de
referencia para el nivel B1 (1).
Cada unidad de la parte de Gramática está estructurada en varias secciones:
Situaciones. Se describen con un lenguaje claro y accesible las funciones esencialesde la estructura, y se ejemplifican con el fin de proporcionar al estudiante claves para el uso de dicha estructura.
Hay, además, una tarea de reconocimiento de la situación con el ejemplo, a fin de estimular la
búsqueda del significado de las formas.
¿Cómo es? Se presentan los paradigmas lingüísticos de forma clara y estructurada, para facilitar
su asimilación y consulta.
Práctica. Lasactividades se presentan escalonadas metodológicamente, de tal manera que las
primeras se centran en el reconocimiento y la práctica de la forma, y las últimas llevan al alumno a
la producción lingüística en contextos cada vez más amplios, a medida que progresa el aprendizaje.
La parte de Vocabulario consta de una primera actividad que sirve de presentación y reconocimiento del léxico concreto de un campo,presentado en contexto, seguido de actividades variadas
para lograr la asimilación de las palabras.
Por último, se incluye una tabla con los verbos regulares e irregulares más frecuentes, así como
una clave de las actividades.
Aprende gramática y vocabulario puede utilizarse como material complementario para la clase o
para el autoaprendizaje, ya que la inclusión de la clave de las actividades alfinal de los libros permitirá al estudiante comprobar su propio aprendizaje.
LAS AUTORAS

Contenido
GRAMÁTICA
Unidad
Unidad
Unidad
Unidad
Unidad
Unidad
Unidad
Unidad
Unidad
Unidad
Unidad
Unidad
Unidad
Unidad
Unidad
Unidad
Unidad
Unidad
Unidad
Unidad

7
1
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19
20

Unidad 21
Unidad 22
Unidad 23
Unidad 24

Pensaba que la amaba. Pretérito indefinido /...