Lenguajes documentales




Lenguajes Documentales
Taller 3



Yasmid Pineda Velosa
Grupo 4




CIENCIAS HUMANAS Y BELLAS ARTES
PROGRAMA CIENCIAS DE INFORMACIÓN Y LA DOCUMENTACIÓN BIBLIOTECOLOGÍA Y ARCHIVÍSTICA
Bogotá 20 de Marzo del 2014




Lenguajes Documentales
Taller 3


Yasmid Pineda Velosa
Grupo 4

Profesor tutor
LUZ STELLA LEÓN MARTÍNEZ



CIENCIAS HUMANAS Y BELLAS ARTESPROGRAMA CIENCIAS DE INFORMACIÓN Y LA DOCUMENTACIÓN BIBLIOTECOLOGÍA Y ARCHIVÍSTICA

Bogotá 20 de Marzo del 2014
Contenido
Introducción
1. Represente 3 ejemplos donde aplique las normas para los Conceptos simples según sus formas de combinación entre ellos.
2. Represente 3 ejemplos donde aplique las Reglas para el tratamiento de conceptos compuestos.
3. Represente 3 ejemplos donde aplique lasReglas para la división de términos compuestos.
4. Represente 3 ejemplos de términos de Indización para entidades concretas y 3 ejemplos para conceptos abstractos.
Conclusión
Bibbliografía













Introducción
Este taller tiene como objetivo presentar ejemplos de conceptos simples y compuestos, utilizando términos para desarrollar los procesos de indización y elaboración detesauros, lista de palabras con significados similares.














1. Represente 3 ejemplos donde aplique las normas para los Conceptos simples según sus formas de combinación entre ellos.
Concepto:
Representado por:
Ejemplo
Los seres u objetos



Sustantivo
Estante
Exhibidor
Pupitre
Las cualidades
Adjetivo o sustantivo
Estante en madera
Exhibidor metálico
Pupitreescolar
Las acciones
Verbos
Estante en madera para guardar libros.
Exhibidor metálico para organizar revistas y periódicos.
Pupitre escolar individual para estudiar
Las localidades, situaciones o relaciones
Adverbios, preposiciones, conjugaciones o sustantivos
Libros de ficción
Publicaciones electrónicas
La biblioteca del futuro



Ejemplo: Conceptos simples según sus formas decombinación entre ellos.
Forma de combinación
Consiste en:
Ejemplo:
Determinación
El enriquecimiento explícito de la comprensión, es decir, un concepto determina a otro y aumenta así el número de sus características. Esto hace que el nuevo concepto sea subordinado en relación al concepto determinado.
Clínica + ojos =
Clínica de ojos
Ingeniero + Sistemas =
Ingeniero de sistemas
Defensor +Familia =
Defensor de familia
Conjugación
Es la suma de los predicados (características) de los conceptos constituyentes.
Aéreo + Línea= Aerolínea
Auto + Bus= autobús
Clima + Atmosfera=Meteorología
Clima + tiempo= Climatología
Disyunción, adición lógica
Es la suma de las extensiones de varios conceptos. En este caso, los conceptos constituyentes se convierten en conceptos subordinados a unconcepto genérico.
Palabra clave + Descriptores = Vocabulario documental
Lenguaje libre + lenguaje controlado = Lenguajes documentales.
Internet + Radio + Televisión + Teléfono = Medios de comunicación
Integración
En este caso se reúne los distintos objetos individuales (los constituyentes).
Manual de procesos + Procedimientos = Manual de procedimientos y procesos
Clasificación de lainformación + Catalogación de la información = Clasificación de la información y catalogación de la información.

2. Represente 3 ejemplos donde aplique las Reglas para el tratamiento de conceptos compuestos.
a.Nombres propios y conceptos que incorporen nombres propios.
Ejemplo:
Ley de Newton.
Ley de gases.
Fondo de las naciones unidas para la infancia.
Instituto Colombiano de Antropología eHistoria.
b. Términos en los cuales algunos de sus componentes han perdido su significado original.
Ejemplo:
Rumba - Fiesta.
Chévere - Apropiado
Chatear - conversar.
c.Términos que contienen una diferencia que refleja una semejanza, como un parecido, con un objeto o evento no relacionado.
Ejemplo:
EL TREN VA COMO UNA BALA en donde BALA es el término que refleja la semejanza en que se...