Ley 115 de 1994

LEY 115
de 1994

Decreta:
 Artículo 1º. –(Objeto de la Ley) Señalar

las normas
generales para regular el Servicio Público de la
Educación.

 Artículo 2º. –(Servicio Educativo) Todos

los procesos y
estructuras articulados para alcanzar los objetivos de la
educación.
Puede ser
prestado por instituciones del estado, privadas o sin
animo de lucro. Ver Decreto Nacional 1203 de 1996 (regulación detarifas)

 Artículo 3º.-(Prestación del Servicio Educativo)

Es
responsabilidad del Estado y de la sociedad velar por el
acceso a la educación y la calidad de esta.

 Artículo 4º.-(Calidad y cubrimiento del servicio)

Articulo 5: (Fines de la educación)

1- El pleno y libre desarrollo de la personalidad, con el único
limitante que le imponen los derechos de los demás y el
orden jurídico.
2-Formación en el respeto a la vida y los demás derechos
humanos.
3- Formación para facilitar la participación de todos en la
toma de decisiones que afectan a la nación.
4- Formación en el respeto a la autoridad legitima y a la ley.
5- Adquisición, generación de conocimiento para el bien del
saber.
6- Estudio y comprensión critica de la cultura nacional.
7-Formacion en el conocimiento, en fomento ala
investigación y el estimulo de creaciones artísticas.
8-Creacion de una conciencia de la soberanía nacional.

Articulo 5: (Fines de la educación)

9- Desarrollo de la capacidad reflexiva, critica y
analítica que fortalezca el avance tecnológico y
científico nacional.
10- La adquisición de una conciencia ambientalista.
11- Formación en la practica del trabajo.
12- Formación de la promoción ypreservación de la
salud y la higiene.
13-La promoción de la persona y de la sociedad para
crear e investigar con el fin de promover el desarrollo
del país.

Articulo

6: (La Comunidad educativa) está
conformada por estudiantes o educandos,
educadores, padres de familia o acudientes de los
estudiantes, egresados, directivos docentes y
administradores escolares.
Articulo 7: (La Familia) Primerresponsable de la
educación de los hijos hasta la emancipación.
a)Matriculación.
b)Participación en asociaciones de padres de familia.
c)Informarse sobre el rendimiento académico.
d)Buscar y recibir orientación sobre como educar a
sus hijos.
e)Participación en el consejo directivo.
f) Proporcionar a los hijos un ambiente adecuado en
el hogar para propiciar su desarrollo integral.

Articulo 8: (Lasociedad) Es responsable de la

educación junto con la familia y el Estado.
Articulo 9: (El derecho a la educación) El
desarrollo del derecho a la educación se regirá
por ley especial
de carácter estatutario.
Estructura
del Servicio

Educativo.
Articulo 10: (Educación formal) Aquella que se

imparte en establecimientos educativos aprobados.
Articulo 11: (Niveles de Educación formal)
A-Preescolar (1°)
B- Educación Básica (9°):
Dos ciclos: Básica primaria (5°) Básica secundaria
(4°)
C- Educación Media (2°)

Se garantiza el
derecho a recibir este tipo de educación, teniendo
en cuenta la libertad de culto y conceptos
pertinentes al tema.
Articulo 36: (Educación no formal) Es la que se
ofrece con el objeto de complementar, suplir,
actualizar.(etc)… sin sujeción a lo establecido en
elarticulo 11.
Articulo 24: (Educación Religiosa)

es todo
conocimiento
libre
y
espontáneamente
adquirido,
proveniente
de
personas,
entidades, medios masivos de comunicación,
medios impresos, tradiciones, costumbres,
comportamientos
sociales
y
otros
no
estructurados.

Articulo

43: (Educación Informal)

Articulo 50: (Educación para adultos) Es la que

se ofrece a los adultos con una edadrelativamente
mayor a la que se ofrece generalmente por grados
y niveles, para completar la formación.
Articulo 52: (validación) El Estado ofrecerá a los
adultos la posibilidad de validar la educación
básica o media y facilitará su ingreso a la
educación superior, de acuerdo con los requisitos
establecidos en la Ley.
Articulo 55: (Edno-educación)
es la que se
ofrece a grupos del territorio nacional con...