Ley 94

La ley general de la educación 115 del 1994: establece en sus artículos 1,2,4,5,9,33,36 a la educación como un proceso de formación permanente personal, cultural y social que se fundamenta en unaconcepción integral de la persona humana, de su dignidad, de sus derechos y sus deberes. Mostrando como responsables de la educación de los menores al estado, la sociedad y la familia quienes de acuerdoa lo definido de forma obligatoria por la constitución política y por las leyes 60 de 1993 y 115 de 1994 y en el presente decreto. Los padres o quienes ejerzan la patria potestad sobre el menor, loharán bajo la vigilancia e intervención por una educación de las autoridades competentes. Del mismo modo el estado debe velar por una educación integral, atendiendo permanentemente a diversos factoresde calidad y mejoramiento.
Velando especialmente por la formación de docentes profesionales, con competencias para la innovación e investigación educativa, la orientación educativa y profesional, lainspección y evaluación del proceso educativo.
El proceso de formación integral apuntan hacia el pleno desarrollo de la personalidad sin mas limitaciones que las imponen los derechos de los demás yorden jurídico, dentro de un proceso de formación integral física, psíquica, intelectual, moral. Espiritual, social, afectiva, ética, cívica y demás valores humanos”. De igual forma se ratifica elcompromiso de la familia en el proceso educativo de sus hijos con la proporción del hogar como un ambiente adecuado para el desarrollo integral.
El gobierno colombiano ha formulado políticas, planes uorientaciones de corte educativo que busca beneficiar todo la población y en especial a la población y en especial a la población infantil respecto al incremento de la protección. Por tal motivo apartir de 1994 se aprueba el decreto 1860

Se elabora el currículo para orientar el quehacer académico siendo concebido de manera flexible para permitir su innovación y adaptación a las características...