Ley de deporte y cultura

1 - La Motivación
1.1 - ¿Qué es la Motivación?
Todos los actos de la vida se realizan bajo la influencia de motivos. Motivar significa proporcionar motivos y la motivación equivale a sentirse movido por un bien importante que se puede conseguir. Este bien actúa sobre la inteligencia como causa final pero también lo hace sobre la voluntad, que se siente impulsada a poner los mediosapropiados para su consecución. Una persona está motivada cuando valora el bien que espera obtener con su esfuerzo y le interesa realmente lograrlo, es decir, cuando desea y busca con su trabajo algo que considera provechoso para ella.
La motivación puede definirse como la fuerza interior que impulsa a una persona hacia el logro de un objetivo. Según esta definición, en el quehacer diarioraramente nos encontramos absolutamente libres de motivación. Tan pronto se extingue un motivo y se alcanza una meta, vuelve a aparecer otro nuevo que tiene que ver con las necesidades satisfechas. De este modo, cada motivo puede considerarse como el eslabón de una cadena infinita de motivos que hace a las personas activas y operantes. Considerando el aprendizaje como una operación, en todo acto deaprender se hace imprescindible la existencia de una motivación.

1.2 - Propósito de la Motivación
El propósito de la motivación puede considerarse triple:
• Despertar el interés hacia las tareas de aprendizaje.
• Estimular el deseo de aprender que conduce al esfuerzo.
• Dirigir estos intereses y esfuerzos hacia el logro de fines apropiados.

1.3 - Tipos de Motivación
Hay dosmodalidades de llevar al alumno a estudiar, induciéndolo hacia la aceptación y reconocimiento de la necesidad de estudiar, o bien obligándolo mediante la coacción. Sobre esta base puede ser positiva o negativa.

1.3.1 - Motivación Positiva: es positiva cuando procura llevar al alumno a estudiar, teniendo en cuenta el significado que guarda la materia para la vida del alumno, el aliento, elincentivo y el estímulo amigable. La motivación positiva, a su vez, puede ser intrínseca o extrínseca.
a) Motivación positiva intrínseca: recibe este nombre cuando el alumno es llevado a estudiar por el interés que le despierta la propia materia o asignatura, esto es, porque “gusta la materia”. Esta es la motivación más auténtica, la que se aparta de artificios.
b) Motivación positivaextrínseca: es llamada así cuando el estímulo no guarda relación directa con la asignatura desarrollada o cuando el motivo de aplicación al estudio, por parte del alumno, no es la materia en sí. Ejemplos: obtener notas para un buen promedio, la esperanza de alcanzar una recompensa o premio, necesidad de cursar la materia para desempeñarse en actividades futuras, etc.

1.3.2 - Motivación Negativa: es laque consiste en llevar al alumno a estudiar por medio de amenazas, reprensiones y también castigos. El estudio se lleva a cabo bajo el imperio de la coacción. Las actitudes de coerción pueden partir tanto de la familia como de la escuela, y pueden consistir en amenazas de suspensión de feriados, ventajas y consideraciones, o bien de reprobación, notas bajas, suspensiones, expulsiones, etc.La motivación negativa puede presentar las siguientes modalidades:
a) Física: cuando el alumno sufre castigos físicos, privaciones de recreo, de diversiones o de cualquier otra cosa que le sea necesaria o constituya un elemento de alto valor para el.
b) Psicológica: cuando el alumno es tratado con severidad excesiva, con desprecio, o se le hace sentir que no es inteligente, que es menoscapaz que los otros, o se le instila un sentimiento de culpa; también es de carácter psicológico la motivación que se basa en las críticas que lo avergüenzan y ridiculizan, o la que lo exhibe como alumno malo, como persona de poca voluntad.



1.4 - Clasificación de los tipos de motivación según sus metas
A pesar de que la clasificación más aceptada de los tipos de motivación es la de...