LEY DE EDUCACION SUPERIOR


“Ley de educación superior Nº 24.521

Materia: Historia y Política


Fecha: 8 de noviembre del 2014





CONSIGNAS:



El Trabajo Práctico N 3 consiste en el análisis de la Ley de Educación Superior.
 
1. Título I: Disposiciones Preliminares. realizar una lectura general de aproximación al tema.
 
2. Título II: Aquí se deberán analizar los artículos desde 3ro al 7mo y luegodel 11 al 14.
 
1. Título III: Análisis de Los siguientes artículos 15,17 y 19. Luego los artículos 23 a 25.
 
Cuando decimos análisis nos referimos a trabajar una comprensión de la lectura de los mencionados artículos, para luego socializarlos en clase. El hecho de realizar un análisis nos ayudará al momento del Coloquio final.













Respuestas:
1) Disposicionespreliminares:
Dicha Ley fue sancionada el 20 de Julio de 1995 bajo la presidencia del Dr. Carlos Saúl Menem, encontrándose dentro del marco de privatizaciones que dicho gobierno propulsaba (aplicación de los ideales Neoliberales) 
Están comprendidas dentro de la presente ley las instituciones de formación superior, sean universitarias o no universitarias, nacionales, provinciales o municipales, tantoestatales como privadas, todas las cuales forman parte del Sistema Educativo Nacional regulado por la ley 24.195.
La ley de educación superior exigirá al máximo a las universidades del país, tanto en la infraestructura como en lo académico. Las universidades deberán contar con docentes de cuarto nivel en cada una de sus aéreas para que la enseñanza sea la mejor, no estamos diciendo que losactuales docentes no están capacitados para enseñar a los estudiantes sino que así como se va a exigir más a los estudiantes de la misma manera los profesores deben capacitarse más y más para que estén acorde a las exigencias de esta nueva ley.
El gobierno nacional busca con esta ley que los estudiantes egresados no salgan siendo ingenieros, arquitectos u otra especialidad para trabajar de taxistas ocobradores en los buses, sino que salgan a aportar con sus conocimientos a la sociedad y ayudar a mejorarla así como también a mejorar nuestro país.
Además de que ahora si habrá un estricto control en las carreras que se ofertan al estudiantado ya que en la actualidad existen universidades que crean carreras sin saber para qué mismo o en que ámbito se van a desempeñar los profesionales que deellas surjan.



2) CAPITULO 1: DE LOS FINES Y OBJETIVOS.
ARTICULO 3
El articulo 3 describe la formación y el aspecto que debería concebir el alumno a lo largo de la educación superior; formaciones científica humanísticas, además deben fomentar el desarrollo de actitudes y valores en los mismos.

ARTICULO 4.
El artículo 4 se refiere a los objetivos de la educación superior que sonfomentar la formación de profesionales técnicos, que sean sólidos de conocimiento, cultos y sean capas de inculcarse al desarrollo de la investigación en cualquier ámbito. Este articulo también hace énfasis al proceso de democratización de la educación superior, que haya igualdad en los niveles, calidad y exigencia en las diferentes instituciones y a su vez incrementar y diversificar oportunidades deactualización, perfeccionamiento para sus egresados.
ARTICULO 5
El articulo 5 trata sobre las diferentes instituciones que están resguardada por la ley de educación superior no universitaria, que son la de formación docente, humanística, social, técnico profesional o artística.
ARTICULO 6
El Artículo 6 se refiere a la flexibilidad y capacidad de incorporar nuevas ideas, nuevas tecnologíaspara mejorar la calidad y facilitar los procesos que llevan día a día las instituciones.
ARTICULO 7
El artículo 7 se refiere al requisito que deberá reunir los alumno para ingresar a las instituciones de nivel superior.



CAPITULO 3: DERECHOS Y OBLIGACIONES
ARTICULO 11
El articulo 11 trata acerca de los Derechos y atribuciones de los docentes que deberán reunir al ingresar a la...