ley federal

Ley Federal de Educación en la República Argentina (LEY 24.195)

La Ley Federal de Educación argentina expresa que el Estado deberá fijar los lineamientos de la política educativa. Algunos de estos principios son: el fortalecimiento de la identidad nacional, la igualdad de oportunidades, la equidad de los servicios educativos, la educación concebida como proceso permanente, la erradicacióndel analfabetismo, el apoyo y estímulo de los programas alternativos de educación, la participación de la familia, la comunidad, asociaciones docentes u organizaciones sociales, y otros.
Principios básicos de la ley federal de educación :
Aparecen el en título II, Capítulo I, Artículo 5.
• Fortalecimiento de la identidad nacional.
• Afianzamiento de la soberanía de Nación.
• La libertad deenseñar y de aprender.
• Igualdad de oportunidades y posibilidades para todos los habitantes y rechazo a la discriminación.
• La equidad en distribución de servicios educacionales.
• Cobertura asistencial, y elaboración de programas especiales para posibilitar el acceso, permanencia, y egreso de todos los habitantes al sistema educativo. Principios Básicos de la Ley Federal de Educación.• Integración de personas con necesidades especiales.
• La erradicación del analfabetismo.
• Apoyo a las innovaciones educativas.
• Derechos a que las comunidades aborígenes, preserven sus pautas culturales, al aprendizaje de su lengua, dando lugar a la participación de sus mayores en el proceso de enseñanza.
• Participación de la Familia, comunidad, asociaciones docentes legalmentereconocidas, y organizaciones sociales.
• Respeto a la integridad, dignidad, libertad de conciencia, de expresión, y orientación. El Fenomeno de las actividades físicas y deportivas para posibilitar el desarrollo armonico e integral de las personas
•La conservación del medio ambiente,teniendo en cuenta las necesidades del ser humano como integrante del mismo .
•El derecho de los alumnos a que serespete su integridad , dignidad , libertad de conciencia , de expresión y a recibir orientación.
•El derecho de los docentes universitarios a la libertad catedra y de todos los docentes a la dignificación y jerarquización de su profesión.
Capítulo II
Del Sistema Educativo Nacional
Artículo 6º - El Sistema Educativo posibilitara la formación integral y permanente del hombre y la mujer, convocación Nacional, proyección Regional y Continental y visión Universal, que se realicen como personas en las dimensiones cultural, social, estética, ética y religiosa, acorde con sus capacidades, guiados por los valores de vida, libertad, bien, verdad, paz, solidaridad, tolerancia, igualdad y justicia. Capaces de elaborar, por decisión existencial, su propio proyecto de vida. Ciudadanos responsables,protagonistas críticos, creadores y transformadores de la Sociedad, a través del amor, el conocimiento y el trabajo. Defensores de las Instituciones Democráticas y del medio ambiente.
Artículo 7º - El Sistema Educativo esta integrado por los servicios educativos de las jurisdicciones Nacional, Provincial y Municipal, que incluyen los de las entidades de gestión privada reconocidas.
Artículo8º - El Sistema Educativo asegurara, a todos los habitantes del país el ejercicio efectivo de su derecho a aprender, mediante la igualdad de oportunidades y posibilidades, sin discriminación alguna.
Artículo 9º - El Sistema Educativo ha de ser flexible, articulado, equitativo, abierto, prospectivo y orientado a satisfacer las necesidades nacionales y la diversidad regional.


Aplicación de la leyfederal de educación:
Una ley para una nueva educación argentina
En Abril de 1993, se sancionó la Ley Federal de Educación (24.195), cuya aplicación producirá cambios profundos en todas nuestras escuelas.
Plantea cambios sustantivos y profundos en el Sistema Educativo Nacional para elevar la calidad de la educación y para alcanzar mayores niveles de justicia social y de equidad en...