ley fundamental de educacion

Universidad Pedagógica Nacional Francisco Morazán

CUED

Informe sobre Ley Fundamental de Educación

Asignatura: Filosofía Educativa

Licenciado: Juan Ramón Oviedo

Alumna: Vita Mariela Barahona
Alejandra Carolina Ruiz

Sección: “A”

Tegucigalpa-Honduras






INTRODUCCIONLEY FUNDAMENTAL DE EDUCACION
CUESTIONARIO

1. ¿Qué decreto legislativo ampara la Ley Fundamental de Educación?
Decretos Nos.: 226-2011, 233-2011, 235-2011 y 271-2011

2. ¿Qué articulo menciona que la educación es un derecho humano?
Lo menciona el artículo 1.

3. ¿Cuál es la finalidad de la Ley Fundamental de Educación?
Esta ley tiene como finalidad garantizar el acceso equitativode todas las personas sin discriminación, a una educación integral de calidad.

4. Según la Ley Fundamental de Educación ¿cuáles son los niveles educativos obligatorios?
El Estado está obligado a brindar la educación pública al menos desde un (1) año de educación pre-básica hasta el nivel medio.

5. Mencione 5 leyes que norman el sistema educativo actualmente.
Ley Fundamental de Educación,Estatuto del Docente Hondureño, Código de la Niñez y la Adolescencia, Ley de Fortalecimiento a la Educación Publica y la Participación Comunitaria, Leyes Especiales de Educación.

6. Según el artículo 13 ¿Qué es calidad educativa?
Es el logro de aprendizajes relevantes y pertinentes en los ámbitos del conocimiento, valores, prácticas sociales y requerimientos del mundo del trabajo, de acuerdoal nivel de desarrollo de los educandos y a los objetivos trazados por el sistema nacional de educación, para adquirir el perfil del ciudadano que necesita el país. Es el resultado de procesos múltiples de mejoramiento de los factores que intervienen en la educación y comprenden el servicio educativo, las condiciones y maneras de aprender de los educandos y las oportunidades para el logro de losobjetivos pretendidos.

7. ¿Cuáles son los componentes del sistema educativo? Descríbalos
Educación formal: se organiza en una secuencia regular de niveles con sujeción a pautas curriculares progresivas, conducentes a grados y títulos.

Educación no formal: se orienta a satisfacer necesidades educativas específicas o diferentes a las que atiende la educación formal. Desarrolla programas yacciones educativas para la formación, la capacitación y a formación artística, reconversión productiva y laboral. La promoción comunitaria y el mejoramiento de las condiciones de vida.

Educación informal: es todo conocimiento libre y espontaneo adquirido proveniente de las familias, personas, entidades, medios masivos de comunicación, medios impresos, herramientas de información y comunicacióndigital, tradiciones, costumbres, comportamientos sociales y otros no estructurados. Estos aprendizajes se desarrollan a lo largo de la vida y son simultáneos con la educación formal y no formal.

8. Según el art. 43 de la Ley Fundamental de Educación ¿Qué papel cumplen las municipalidades?
Cumplen el papel de asesores pedagógicos, orientados a facilitar el cumplimiento de las metas educativas ylos aprendizajes de calidad en los centros educativos, bajo la autoridad de la Dirección Departamental.

9. ¿Quiénes conforman el Consejo Nacional de Educación? ¿ha sido funcional a la fecha?
El presidente de la república, quien le preside; el Secretario de Estado en el Despacho de Educación; el Secretario de estado en los Despachos de Planificación y Cooperación Externa; el Secretario deEstado en el Despacho de Finanzas; el Secretario de Estado en el Despacho de Desarrollo Social; un representante del Sistema de Educación Superior de las universidades públicas; un representante del Sistema de Educación Superior de las universidades particulares; un representante del Foro Nacional de Convergencia; y, un representante de la Comisión Nacional de Competitividad.

10. ¿Cuáles son las...