ley general de educaion








Informe Bibliográfico LGE:












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Bachellet, Michelle. (2005). “Ley General de Educación”. Santiago. Párrafo I: Principios y fines de la educación (art. 1 a 3).Por: Constanza Sanhueza.
La presente ley regula los derechos y deberes de los integrantes de la comunidad educativa; fija los requisitos mínimos en cada uno de los niveles deeducación parvularia, básica y media y establece los requisitos para el reconocimiento oficial de los establecimientos e instituciones. La educación tiene como finalidad alcanzar su desarrollo espiritual, ético, moral, afectivo, intelectual, artístico y físico, mediante el cultivo de valores, conocimientos y destrezas. El sistema educativo chileno se construye sobre la base de los derechosgarantizados en la constitución, los tratados internacionales ratificados por chile, del derecho a la educación y la libertad de enseñanza, además, los siguientes principios: universalidad y educación permanente, calidad de la educación, equidad del sistema educativo, autonomía, diversidad, responsabilidad, participación, flexibilidad, transparencia, integración, sustentabilidad e interculturalidad.Bachellet, Michelle. (2005). “Ley General de Educación”. Santiago. Párrafo II: Derechos y deberes (art. 4 a 15).Por: Constanza Sanhueza.
La educación es un derecho de todas las personas; los padres y apoderados, el derecho y deber de educar a sus hijos; el estado, el deber de otorgar especial protección al ejercicio de este derecho y en general a la comunidad, el deber de contribuir al desarrolloy perfeccionamiento de la educación. Al estado le corresponderá fomentar la probidad, el desarrollo de la educación, fomentar la no discriminación, estimular la investigación científica, tecnología y la innovación, la creación artística, práctica de deportes, conservación y protección del patrimonio cultural y medio ambiente, y la diversidad cultural. Es deber del estado una educación de calidadpara todos; pública o privada. Evaluación continua y periódica del sistema educativo, con el fin de mejorar la educación en base a estándares indicativos. Los resultados de las evaluaciones deben informarse a la comunidad educativa, resguardando la identidad de los alumnos y de los docentes. El estado tiene el deber de resguardas la libertad de enseñanza, incluye abrir, organizar y mantenerestablecimientos educacionales. La comunidad educativa es una agrupación de personas que inspiradas en un propósito común integran una institución educativa. Sin prejuicio de los derechos y deberes que establecen las leyes y reglamentos, los integrantes de la comunidad educativa gozarán de los siguientes derechos: los alumnos y alumnas tienen derechos a recibir una educación que les ofrezca oportunidadespara su formación y desarrollo integral; los padres, madres y apoderados tiene derecho a ser informados por los directivos y docentes a cargo de la educación de sus hijos respecto de los rendimientos académicos y del proceso educativo de estos; los profesionales de la educación tienen derecho a trabajar en un ambiente tolerante y de respeto mutuo; los asistentes de la educación tienen derecho atrabajar en un ambiente tolerante y de respeto mutuo y a que se respete su integridad física y moral; los equipos docentes directivos de los establecimientos educacionales tienen derecho a conducir la realización del proyecto educativo del establecimiento que dirigen; los sostenedores de establecimientos educacionales tendrán derecho a establecer y ejercer un proyecto educativo. El embarazo y lamaternidad en ningún caso constituirán impedimento para ingresar y permanecer en los establecimientos de educación de cualquier nivel, además, se deberán otorgar facilidades académicas y administrativas que permitan el cumplimiento de ambos objetivos. En los procesos de admisión de los establecimientos subvencionados o que reciban aportes regulares del estado, primer nivel de transición y sexto...