ley general de servico profesional docente

Introducción.
La ley de General de Servicio Profesional Docente

En el propósito de la nueva ley promulgada el 11 de Septiembre del 2013, en esta siguiente ley reglamentaria puesta en el primer artículo de la misma, redacta que se adecuo en base al artículo tercero de la constitución política de los estados unidos mexicanos, es decir regula yrige el servicio profesional docente, estableciendo sus términos y condiciones para el ingreso , la promoción de reconocimiento y la permanencia del servicio, en si yo hablaré esbozada mente tratando de ser lo más objetivo y claro dando un punto de vista sobre lo que se lo que se da a conocer de tal ley, partiendo como los antecedentes, antes de talpromulgación de la ley existió motivos por el cual que la educación en México ha tenido momentos de decadencia en su sistema educativo, se pensó primeramente por pensar el ¿cómo mejorar el sistema educativo? Muchos vieron las opciones de que aspectos de la educación renovar, como el trabajo de docente, pero en si el enfoque de la reforma educativa no sólo es para laley de servicio docente sino que es la ley general de educación y la autogestión en las escuelas, por lo general en la educación básica.
Dentro de la misma pregunta como docente que me podría afectar como próximo egresado de la Normal o de cualquier normal del país de acuerdo a los elementos o criterios que se intente evaluar en los próximos docentesdel país pero bueno su enfoque se partirá desde el inicio de la promulgación de la ley general de servicio profesional docente y los efectos que crean al momento de percibir sus efectos como parte de la nueva reforma educativa.

Desarrollo.
En primera comentaré sobre el enfoque que se tiene que en si mantiene el nivel desempeño laboral en los docentesal momento de ingresar o de antigüedad, lo primero que se tiene que recalcar que la misma ley debe de entenderse desde varios aspectos dentro de la misma reforma, es decir en el primer apartado habla de actualización, lleva a que todo en los que formamos como el sistema de los docentes, estaremos incorporados los nuevos conocimientos que quiereque coloquemos en los nuevos años, habla sobre otro punto que es la capacitación del docente que es todo referido a que yo como docente de antigüedad, preparación sobre aquella habilidades en las que tenemos dificultad al momento de hacerla en el aula, en esta ley viene presente lo que es el nivel básico de la educación, preescolar, primaria y secundaria yla educación media superior, y por otro punto que es importante que son los incentivos que es pago que se da por tener un rendimiento suficiente durante su labor educativa,

El docente llevará un nuevo control en el ingreso al campo laboral en la cual consiste como se describe
a) Provisional: Es el Nombramiento que cubre una vacante temporal menor a seis meses;b) Por Tiempo Fijo: Es el Nombramiento que se otorga por un plazo previamente definido, y
c) Definitivo: Es el Nombramiento de base que se da por tiempo indeterminado en términos de esta Ley y de la legislación laboral;

En el plazo provisional se refiere a que yo como docente me estarán evaluando mi desempeño y que aún no soy digno de recibir un pago por tallabor, y sólo la suficiencia en mi labor determinará, el tener o no una plaza, en la parte definitiva está claro pero de cualquier forma consiste en que ya tengo mi lugar pero indeterminada no sabremos con cuanto tiempo duraré, con la plaza que tengo, en forma breve describe la plazas de los futuros docentes.

Por otra parte, las recomendaciones de las leyes...