libertad academica

La libertad académica o libertad de cátedra es:
"La libertad de enseñar y debatir sin verse limitado por doctrinas instituidas, la libertad de llevar a cabo investigaciones y difundir y publicar los resultados de las mismas, la libertad de expresar libremente la propia opinión sobre la institución o el sistema en el que se trabaja, la libertad ante la censura institucional y la libertad departicipar en órganos profesionales u organizaciones académicas representativas. Todo el personal docente de la enseñanza superior deberá poder ejercer sus funciones sin sufrir discriminación alguna y sin temor a represión por parte del Estado o de cualquier otra instancia"
Texto tomado, con modificaciones menores, de la "Recomendación relativa a la condición del personal docente de la enseñanzasuperior de 1997", que cuenta con el consenso de las 190 naciones que integran la UNESCO, recomendación abreviada de aquí en adelante como RRCPDES/97.1
Índice
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1 Definición y fundamento
2 Historia
3 Antecedentes inmediatos
3.1 Libertad académica y Primera Enmienda a la Constitución de los Estados Unidos
3.2 Asociación Norteamericana de Profesores Universitarios (AAUP)
3.3 JuanPablo II
3.4 Otros antecedentes
3.5 Leyes
4 Libertad académica de profesores, estudiantes e instituciones
4.1 Libertad académica de los estudiantes
4.2 Libertad académica de los profesores
4.3 Libertad académica de las instituciones de educación superior
5 Controversias
5.1 Titularidad o estabilidad de los profesores en su cargo
5.2 Autoritarismo y libertad académica
5.3 Propiedadintelectual como derecho humano
5.4 Propiedad material como derecho humano
5.5 Jubilación, derecho a trabajar, discriminación por edad
5.6 Cuando la libertad de enseñar y la libertad de aprender entran en conflicto
6 Leyes sancionadas y casos de aplicación de la recomendación de la UNESCO
6.1 Leyes específicas
7 Críticas a la Recomendación de la UNESCO
8 Herramientas legales
8.1 Naciones Unidas8.2 Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura - UNESCO
8.3 Organización Internacional del Trabajo
8.4 Otros
9 Referencias
10 Bibliografía adicional
11 Enlaces externos
12 Créditos
Definición y fundamento[editar]
La libertad académica o libertad de cátedra incluye la libertad de los profesores, estudiantes e instituciones académicas de tener como meta labúsqueda desinteresada de la verdad y del conocimiento, sin importar a dónde conduzca y sin una interferencia indebida o irrazonable.1 2 3 4
Entre otros derechos, la libertad académica incluye la libertad de trabajar en todo el rango de actividades relacionadas con la producción de conocimiento y búsqueda de la verdad, incluyendo la elección del tema de investigación, la elección de lo que seenseñará en clase, la presentación de los hallazgos a colegas y su publicación5
La libertad académica es uno de los pocos derechos fundamentales o humanos restringidos a un ámbito específico: la educación superior (docencia e investigación).
Por su profunda influencia en la educación superior, el mantenimiento de este derecho humano es imprescindible para el desarrollo económico y social de un país.
Sinembargo, la libertad académica tiene límites. Por ejemplo, en los Estados Unidos, de acuerdo con la declaración de 1940 de la Asociación Americana de Profesores Universitarios , los profesores tienen que tener cuidado de evitar tocar material controvertido que no está relacionado con el tema de enseñanza. Cuando hablan o escriben en los medios públicos de comunicación, tienen la libertad deexpresar sus opiniones sin temor de censura o represión institucional, pero deben ser moderados e indicar claramente que no hablan en nombre de la institución que los alberga.
La titularidad (tenure, en inglés) o estabilidad en el cargo protege la libertad académica asegurando que los profesores puedan ser alejados de sus cargos solamente bajo debido proceso y por una causa justificada, como por...