Libertad sueño semi-alcanzado
Páginas: 3 (724 palabras)
Publicado: 16 de marzo de 2010
El texto comienza con el mito de la caverna. Esto da una idea del contenido de este capítulo,
las teorías platónicas sobre cómo deben ser educados los individuos para alcanzar la sabiduría,virtud imprescindible que tienen que poseer los gobernantes del estado ideal platónico.
Para Platón el conocimiento se alcanza cuando llegados a la contemplación del mundo de
las ideas (cuandosalimos de la caverna y alcanzamos la luz, según su metáfora). Él expresa este
concepto de mundo de las ideas con varias expresiones: ámbito de lo inteligible (haciendo
referencia a que es unarealidad intelectual), lo cognoscible (donde está el conocimiento), las cosas
divinas (eternas y superiores al mundo material, que es una copia de ellas), lo que es ( lo realmente
existente, frenteal mundo físico que es una mera sobra de esta auténtica realidad).
Por otra parte, el mundo material o físico (nuestro mundo, la caverna en el mito que Platón
nos cuenta al principio) se designatambién de varios modos: la región que se manifiesta por medio
de la vista (haciendo referencia a que es el mundo que percibimos por los sentidos), el ámbito
visible, lo que tiene génesis(génesis significa nacimiento, y quiere expresar con esto la fisis, palabra que
hace referencia al nacer; en el mundo material se da el cambio, como decía Heráclito, el nacimiento y la muerte,
no comoen el mundo de las ideas, inmutable como decía Parménides), lo que deviene.
La educación consiste pues en un proceso por el cual vamos hacia el mundo de las ideas
(pág. 344). Sucede entonces quese plantea la objeción de que aquellos que han llegado al mundo de
las ideas no quieran mancharse con las cosas políticas, pues ya no querrán volver al despreciable
mundo material (bajar a lacaverna) (pág. 345). Habrá que obligarles, porque el estado platónico no
mira por una clase determinada, sino por el conjunto (el todo armonioso) (pág. 345). Por eso
gobernarán quienes menos...
las teorías platónicas sobre cómo deben ser educados los individuos para alcanzar la sabiduría,virtud imprescindible que tienen que poseer los gobernantes del estado ideal platónico.
Para Platón el conocimiento se alcanza cuando llegados a la contemplación del mundo de
las ideas (cuandosalimos de la caverna y alcanzamos la luz, según su metáfora). Él expresa este
concepto de mundo de las ideas con varias expresiones: ámbito de lo inteligible (haciendo
referencia a que es unarealidad intelectual), lo cognoscible (donde está el conocimiento), las cosas
divinas (eternas y superiores al mundo material, que es una copia de ellas), lo que es ( lo realmente
existente, frenteal mundo físico que es una mera sobra de esta auténtica realidad).
Por otra parte, el mundo material o físico (nuestro mundo, la caverna en el mito que Platón
nos cuenta al principio) se designatambién de varios modos: la región que se manifiesta por medio
de la vista (haciendo referencia a que es el mundo que percibimos por los sentidos), el ámbito
visible, lo que tiene génesis(génesis significa nacimiento, y quiere expresar con esto la fisis, palabra que
hace referencia al nacer; en el mundo material se da el cambio, como decía Heráclito, el nacimiento y la muerte,
no comoen el mundo de las ideas, inmutable como decía Parménides), lo que deviene.
La educación consiste pues en un proceso por el cual vamos hacia el mundo de las ideas
(pág. 344). Sucede entonces quese plantea la objeción de que aquellos que han llegado al mundo de
las ideas no quieran mancharse con las cosas políticas, pues ya no querrán volver al despreciable
mundo material (bajar a lacaverna) (pág. 345). Habrá que obligarles, porque el estado platónico no
mira por una clase determinada, sino por el conjunto (el todo armonioso) (pág. 345). Por eso
gobernarán quienes menos...
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