Libro 1º Medio Quimica 2012
Páginas: 214 (53256 palabras)
Publicado: 18 de abril de 2012
GUÍA DIDÁCTICA PARA EL PROFESOR
INCLUYE TEXTO PARA EL ESTUDIANTE
Medio
María Isabel Cabello Bravo Licenciada en Educación. Profesora de Química. Magíster en Ciencias de la Educación.
© Química 1º Año Medio Autora: María Isabel Cabello Bravo. Licenciada en Educación. Profesora de Química. Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación. Magíster en Ciencias de la Educación.Universidad Mayor.
2010 Ediciones Cal y Canto ® N° de inscripción: 180.765 ISBN: 978-956-8623-60-9 Reimpresión 2011 Ediciones Cal y Canto ® Director Editorial: Editora Jefe: Editora: Diseño: Diagramación digital: Fotografías: Corrector de pruebas y estilo: Jefe de Producción: Asistente de Producción: Jorge Muñoz Rau Alicia Manonellas Balladares Patricia Morales Inostroza María Jesús Moreno GuldmanRodolfo Acosta Castillo Banco de Fotos de Ediciones Cal y Canto Alejandro Cisternas Ulloa Cecilia Muñoz Rau Lorena Briceño González
El presente libro no puede ser reproducido ni en todo ni en parte, ni archivado, ni transmitido por ningún medio mecánico, electrónico, de grabación, CD-Rom, fotocopia, microfilmación u otra forma, sin la autorización escrita del editor. La materialidad y fabricaciónde este texto está certificado por el IDIEM - Universidad de Chile. Impreso RR Donnelley Se terminó de imprimir 4.801 ejemplares en el mes de diciembre de 2010.
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ÍNDICE
Introducción . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4 AjusteCurricular Química 1er Año Medio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4 Objetivos Fundamentales Transversales (OFT) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5 Objetivos Fundamentales yContenidos Mínimos Obligatorios (OF/CMO) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6 Ciclo de aprendizaje . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7 Planificación curricular. . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8 Recursos del texto y orientaciones generales para su uso efectivo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12 Fundamentos sobre el uso de Internet . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16 Instructivo para acceder a páginas web y para utilizar los buscadores . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18 Objetivos Fundamentales Transversales y las Tecnologías de la Información y la Comunicación . . . . . . . . . . . . . . . 19
Unidad 1 - ESTRUCTURA ATÓMICA Tema 1 - Modelo mecanocuántico .. . . . . . . . . . . . . . 20 Sugerencias metodológicas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24 Actividades complementarias . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32 Instrumentos de Evaluación Nº 1 (fotocopiable) . . . . . . 36 Instrumentos de Evaluación Nº 2 (fotocopiable) . . . . . . 39 Instrumentos de Evaluación Nº 3 (fotocopiable) . . . . . . 41 Tema 2 - Propiedadesperiódicas . . . . . . . . . . . . . . . . 46 Sugerencias metodológicas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 50 Actividades complementarias . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 59 Instrumentos de Evaluación Nº 4 (fotocopiable) . . . . . . 62 Instrumentos de Evaluación Nº 5 (fotocopiable) . . . . . . 63 Descripción para la calificación y evaluación . . . . . . . . . . 65 Aprendizajes...
INCLUYE TEXTO PARA EL ESTUDIANTE
Medio
María Isabel Cabello Bravo Licenciada en Educación. Profesora de Química. Magíster en Ciencias de la Educación.
© Química 1º Año Medio Autora: María Isabel Cabello Bravo. Licenciada en Educación. Profesora de Química. Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación. Magíster en Ciencias de la Educación.Universidad Mayor.
2010 Ediciones Cal y Canto ® N° de inscripción: 180.765 ISBN: 978-956-8623-60-9 Reimpresión 2011 Ediciones Cal y Canto ® Director Editorial: Editora Jefe: Editora: Diseño: Diagramación digital: Fotografías: Corrector de pruebas y estilo: Jefe de Producción: Asistente de Producción: Jorge Muñoz Rau Alicia Manonellas Balladares Patricia Morales Inostroza María Jesús Moreno GuldmanRodolfo Acosta Castillo Banco de Fotos de Ediciones Cal y Canto Alejandro Cisternas Ulloa Cecilia Muñoz Rau Lorena Briceño González
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ÍNDICE
Introducción . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4 AjusteCurricular Química 1er Año Medio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4 Objetivos Fundamentales Transversales (OFT) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5 Objetivos Fundamentales yContenidos Mínimos Obligatorios (OF/CMO) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6 Ciclo de aprendizaje . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7 Planificación curricular. . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8 Recursos del texto y orientaciones generales para su uso efectivo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12 Fundamentos sobre el uso de Internet . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16 Instructivo para acceder a páginas web y para utilizar los buscadores . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18 Objetivos Fundamentales Transversales y las Tecnologías de la Información y la Comunicación . . . . . . . . . . . . . . . 19
Unidad 1 - ESTRUCTURA ATÓMICA Tema 1 - Modelo mecanocuántico .. . . . . . . . . . . . . . 20 Sugerencias metodológicas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24 Actividades complementarias . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32 Instrumentos de Evaluación Nº 1 (fotocopiable) . . . . . . 36 Instrumentos de Evaluación Nº 2 (fotocopiable) . . . . . . 39 Instrumentos de Evaluación Nº 3 (fotocopiable) . . . . . . 41 Tema 2 - Propiedadesperiódicas . . . . . . . . . . . . . . . . 46 Sugerencias metodológicas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 50 Actividades complementarias . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 59 Instrumentos de Evaluación Nº 4 (fotocopiable) . . . . . . 62 Instrumentos de Evaluación Nº 5 (fotocopiable) . . . . . . 63 Descripción para la calificación y evaluación . . . . . . . . . . 65 Aprendizajes...
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