libro bajo la misma estrella

*EDUCADORA: Alejandra Viles
*NIVEL: N.T .1 (Nivel De Transición Menor)
*JARDIN/COLEGIO: Manuel Segovia Montenegro 368



1.- ¿A qué juegan los niños(as) en su nivel?
R/ Jugar en el patio(Juegos libres)


2.- ¿En qué momentos de la organización del tiempo se favorece el juego?
R/ Planificación (Se puede jugar en la sala)


3.- ¿Qué aprenden los niños(as) a partir de losdistintos juegos?
R/Sociabilizarse, Respetar turnos, Opinar.


4.- ¿Qué recursos utilizan para jugar?
R/ Resvalines, Pasamanos.


5.- ¿Qué rol desempeñan los adultos en el juego?R/ Observar, Rol mediantico, Juegos Dirigidos.


























*Curso: 4° F
*Fecha: 26 Junio.






*EDUCADORA: Paola Salas*NIVEL: Kínder
*JARDIN/COLEGIO: Manuel Segovia Montenegro 368



1.- ¿A qué juegan los niños(as) en su nivel?
R/ Juegos de rincones.


2.- ¿En qué momento de la organización del tiempose favorece el juego?
R/ En cada momento (todo el día)


3.- ¿Qué aprenden los niños(as) a partir de los distintos juegos?
R/ Normas, Respeto, Tolerancia, Aceptarse a sí mismo,Coordinación, Fuerza, Concentración, Resistencia, Velocidad.


4.- ¿Qué recursos utilizan para jugar?
R/ Cuerpo, Canciones, Adivinanzas, Implementos deportivos, Música, Instrumentos musicales.5.- ¿Qué rol desempeñan los adultos en el juego?
R/ Juegos dirigidos, juegos libres, Señalizaciones.
























*Curso: 4° F
*Fecha:26 Junio.






*EDUCADORA: Ruth Lisperguer
*NIVEL: N.T.2 (Nivel de transición mayor)
*JARDIN/COLEGIO: Manuel Segovia Montenegro 368



1.- ¿A qué juegan los niños(as) en su nivel?
R/Trepar, escalar, Resbalarse, Pillarse “Pinta Monito”, Futbol, Juegos De Rincones


2.- ¿En qué momento de la organización del tiempo se favorece el juego?
R/ Después del lavado de dientes (a...