Libro Contables
Páginas: 7 (1666 palabras)
Publicado: 9 de octubre de 2013
Nº
TEORIA
PRINCIPIO
FRASES
1
Teoría Humanista de la Autorrealización
La tradición humanista proporciona un contrapunto optimista, uno que enfatiza el proceso de crecimiento positivo hacia un potencial humano deseado o incluso idealizado, basado en la necesidad de crecer y lograr nuestras metas.
“Aprende a motivarte y a motivar a los demás, esto genera crecimiento y desarrollo, nosayuda a florecer y volvernos cada vez más lo que uno está destinado a ser”.
2
Teoría de las Grandes Necesidades
La necesidad de logro es el deseo de hacer las cosas mejor, de ser exitoso y de sentirse competente. McClelland cree que ciertos comportamientos de los padres podrían promover una motivación de logro alta en los niños.
“Entrenar a un niño a ser independiente en variastareas de la vida, promueve un sentido de dominio y seguridad en el niño”.
3
Teoría de la Autorrealización de Rogers
Principio de la Auto consideración positiva incondicional, manifiesta que el ser humano es capaz de darse a sí mismo consideración positiva incondicional y aceptarse por quienes son, siguen sus propios intereses y dependen de sus sentimientos.
"La satisfacción de lanecesidad de autoestima conduce a sentimientos de autoconfianza, valía, fuerza, capacidad y suficiencia, de ser útil y necesario en el mundo."
4
Teoría Humanista de Rogers
Principio del Libre albedrio
Capacidad de controlar nuestros propios comportamientos, la cual se caracteriza por una visión claramente positiva de la naturaleza humana.
“La gente más feliz no necesariamente tiene lomejor de todo... Simplemente disfruta al máximo de todo lo que encuentra en su camino”
5
Teoría Humanista de Rogers
Principio de Consideración Positiva: Condicional e Incondicional.
La necesidad de consideración positiva es innata, los niños muchas veces pueden preocuparse por vivir según estas condiciones, en lugar de descubrir lo que los hace felices. Los niños se comportan en formasespecíficas para ganar el amor y respeto de los padres y otras personas significativas en su vida.
“Es bueno para los padres tener expectativas para sus hijos, pero no se debe hacer del amor una reacción frente a la satisfacción de estas expectativas”.
6
Teoría Humanista
Principio humanista enfoca el potencial creativo y la salud psicológica de los seres humanos, a la vez queenfatiza la interpretación que da el individuo a los eventos.
“El rechazo hacia nuestra propia naturaleza a favor de las prioridades sociales pone en riesgo el crecimiento personal y el bienestar psicológico”.
7
“Pirámide de las Necesidades” de Abraham Maslow
Las necesidades son componentes básicos del ser humano que afecta su comportamiento, porque siente la falta de algo parapoder sobrevivir o sencillamente para estar mejor.
“Satisfacer las necesidades primarias, como la seguridad y el amor desinteresado es esencial para el desarrollo y bienestar de todo humano.”
8
Condiciona-miento Clásico de Watson
Las conductas del ser humano muchas veces están condicionadas a un estímulo externo que las dirige.
“Cuando tus hijos actúen de manera positiva,prémialos con tu cariño y reconoce su esfuerzo”.
9
Teoría Humanista de Carl Rogers y Abraham Maslow
Con esta teoría se busca entender a cada persona como un individuo único y con la capacidad de dirigir su vida y desarrollarse plenamente.
“Las personas tienen la necesidad básica de hacer crecer su potencial ya que cada ser humano experimenta el mundo de manera distinta”.
10
Teoría delApego seguro de John Bowlby.
Afirma que cuando a un niño se le da amor, seguridad, y se satisface sus necesidades, entonces es menos probable que en un futuro desarrolle problemas de Déficit Afectivo.
“Hoy me comprometo a darle un abrazo a mi hijo, a decirle que lo amo y estar incondicionalmente con él”.
11
Teoría del Psicoanálisis
Los mecanismo de defensa, sirven para...
TEORIA
PRINCIPIO
FRASES
1
Teoría Humanista de la Autorrealización
La tradición humanista proporciona un contrapunto optimista, uno que enfatiza el proceso de crecimiento positivo hacia un potencial humano deseado o incluso idealizado, basado en la necesidad de crecer y lograr nuestras metas.
“Aprende a motivarte y a motivar a los demás, esto genera crecimiento y desarrollo, nosayuda a florecer y volvernos cada vez más lo que uno está destinado a ser”.
2
Teoría de las Grandes Necesidades
La necesidad de logro es el deseo de hacer las cosas mejor, de ser exitoso y de sentirse competente. McClelland cree que ciertos comportamientos de los padres podrían promover una motivación de logro alta en los niños.
“Entrenar a un niño a ser independiente en variastareas de la vida, promueve un sentido de dominio y seguridad en el niño”.
3
Teoría de la Autorrealización de Rogers
Principio de la Auto consideración positiva incondicional, manifiesta que el ser humano es capaz de darse a sí mismo consideración positiva incondicional y aceptarse por quienes son, siguen sus propios intereses y dependen de sus sentimientos.
"La satisfacción de lanecesidad de autoestima conduce a sentimientos de autoconfianza, valía, fuerza, capacidad y suficiencia, de ser útil y necesario en el mundo."
4
Teoría Humanista de Rogers
Principio del Libre albedrio
Capacidad de controlar nuestros propios comportamientos, la cual se caracteriza por una visión claramente positiva de la naturaleza humana.
“La gente más feliz no necesariamente tiene lomejor de todo... Simplemente disfruta al máximo de todo lo que encuentra en su camino”
5
Teoría Humanista de Rogers
Principio de Consideración Positiva: Condicional e Incondicional.
La necesidad de consideración positiva es innata, los niños muchas veces pueden preocuparse por vivir según estas condiciones, en lugar de descubrir lo que los hace felices. Los niños se comportan en formasespecíficas para ganar el amor y respeto de los padres y otras personas significativas en su vida.
“Es bueno para los padres tener expectativas para sus hijos, pero no se debe hacer del amor una reacción frente a la satisfacción de estas expectativas”.
6
Teoría Humanista
Principio humanista enfoca el potencial creativo y la salud psicológica de los seres humanos, a la vez queenfatiza la interpretación que da el individuo a los eventos.
“El rechazo hacia nuestra propia naturaleza a favor de las prioridades sociales pone en riesgo el crecimiento personal y el bienestar psicológico”.
7
“Pirámide de las Necesidades” de Abraham Maslow
Las necesidades son componentes básicos del ser humano que afecta su comportamiento, porque siente la falta de algo parapoder sobrevivir o sencillamente para estar mejor.
“Satisfacer las necesidades primarias, como la seguridad y el amor desinteresado es esencial para el desarrollo y bienestar de todo humano.”
8
Condiciona-miento Clásico de Watson
Las conductas del ser humano muchas veces están condicionadas a un estímulo externo que las dirige.
“Cuando tus hijos actúen de manera positiva,prémialos con tu cariño y reconoce su esfuerzo”.
9
Teoría Humanista de Carl Rogers y Abraham Maslow
Con esta teoría se busca entender a cada persona como un individuo único y con la capacidad de dirigir su vida y desarrollarse plenamente.
“Las personas tienen la necesidad básica de hacer crecer su potencial ya que cada ser humano experimenta el mundo de manera distinta”.
10
Teoría delApego seguro de John Bowlby.
Afirma que cuando a un niño se le da amor, seguridad, y se satisface sus necesidades, entonces es menos probable que en un futuro desarrolle problemas de Déficit Afectivo.
“Hoy me comprometo a darle un abrazo a mi hijo, a decirle que lo amo y estar incondicionalmente con él”.
11
Teoría del Psicoanálisis
Los mecanismo de defensa, sirven para...
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