Libro De Lectura Rapida
en 2 minutos
MÉTODO PARA AFIANZAR LA LECTURA
Recursos para el Aula
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LECTURA RÁPIDA
¿PARA QUÉ SIRVE EL MÉTODO LECTURA RÁPIDA?
Este método se ha creado con la intención de contribuir al afianzamiento y consolidación del aprendizaje de la lectura, una vez que los alumnos se han iniciado ya en ella. Con el Método de Lectura Rápida sepretende mejorar la velocidad lectora en los niños, además de adquirir unas destrezas mecánicas como: descifrar y articular palabras.
¿CÓMO USAR EL MÉTODO LECTURA RÁPIDA?
Este método se realiza de forma individualizada con los alumnos. Ellos tendrán que leer correctamente un mínimo de 60 palabras en un tiempo establecido de 2 minutos para poder superar esa fase y pasar a la siguiente. Durante lalectura, no se puede pasar de una palabra a otra, si ésta no se ha leído de forma correcta, el alumno podrá hacer todos los intentos que necesite. Al terminar el tiempo establecido se anotará en la hoja de lectura cuántas palabras ha leído en 2 minutos, situada en la parte de debajo de la misma y el maestro registrará estos datos en la tabla de registro. La siguiente vez que el alumno vuelva a leeresa misma fase tendrá que intentar superar esa puntuación obtenida. Tendrá que superarse a él mismo.
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¿DE QUÉ CONSTA EL MÉTODO LECTURA RÁPIDA?
Este método consta de 14 fases con diferente grado de complejidad, todas ellas se presentan tanto en mayúscula, minúscula o ligada, para que se use la más conveniente con los alumnos: Fase 1:Palabras bisílabas con sílabas directas. Fase 2: Palabras bisílabas con sílabas directas que contienen Fase 3: Palabras trisílabas con sílabas directas. Fase 4: Palabras trisílabas con sílabas directas que contienen Fase 5: Palabras con sílabas inversas. Fase 6: Palabras con sílabas trabadas. Fase 7: Palabras con sílabas mixtas. Fase 8: Palabras que contienen /ch/. Fase 9: Palabras que contienen /ñ/.Fase 10: Palabras que contienen /h/. Fase 11: Palabras que contienen g/gu Fase 12: Palabras que contienen /x/. Fase 13: Palabras largas. Fase 14: Pseusopalabras. Tabla de registro fase de lectura y puntuación obtenida.
/ch/rr/ñ/y/ll/g/j/q. /ch/rr/ñ/y/ll/g/j/q.
Este método ha sido creado por Eva María Oliva Mesa agosto 2011
Recursos para el Aula http://evamoliva.blogspot.comNOMBRE:________________________ FECHA___________
LECTURA RÁPIDA
NÚMERO DE PALABRAS LEÍDAS LA ÚLTIMA VEZ___________ PATO DADO PERA SACO PENA BEBÉ
PELO
RANA
FOCA
MINA
CAFÉ
MOTO
PILA
ROSA
TAZA
PATÉ
TIZA
PATA
CASA
ROJO
PESO
MORA
PURÉ
RATA
MANO
CULO
VACA
CARA
SUMA
BATA
CAMA
NUBE
PALA
BODA
COCO
POCA
CUNA
LUNA
ROPALOCO
LORO
CODO
DEDO
TELE
CUBO
BOLI
LOCA
SOPA
BESO
PISO
GATO
GOMA
VASO
PINO
BOCA
POLO
ROCA
SOLA
BOLA
LANA
PALABRAS LEÍDAS EN 2 MINUTOS_________________ FASE 1
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NOMBRE:________________________ FECHA___________
LECTURA RÁPIDA
NÚMERO DE PALABRAS LEÍDAS LA ÚLTIMA VEZ___________MUCHO CHULO CAJA DUCHA CHINO CHOTO
MAYO
CHOTO
RAYO
CUÑA
CHOZA
KILO
PIÑA
VALLA
QUESO
JOYA
JARRA
COCHE
LLORA
SILLA
PERRO
CHEPA
GALLO
ZORRO
YOYÓ
LUCHA
LLAVE
CERRO
CHALÉ
CHURRO
POLLO
NIÑO
GORRO
DAÑO
CHEMA
KIWI
RAYA
YOGA
CHOLLO
LECHE
CHICA
CHORRO
CAÑA
LIJA
CHAPA
LEÑA
BAÑO
JOTANIÑA
LLAMA
CHINA
BARRO
CHOPO
GATO
CARRO
FICHA
ZORRO
CALLE
PUÑO
GORRA
PALABRAS LEÍDAS EN 2 MINUTOS_________________ FASE 2
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NOMBRE:________________________ FECHA___________
LECTURA RÁPIDA
NÚMERO DE PALABRAS LEÍDAS LA ÚLTIMA VEZ___________ PELOTA BABERO REGALO MONEDA CASITA TESORO
POMADA
CADERA...
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