libros de textos

* los nuevos libros de textos de geografía son el resultado de la transformación editorial adecuada al enfoque en los planes y programas de la RIEB.

* Favorecer la integración de los niveles,preescolar, primaria y secundaria.

* Elaborados por maestros, especialistas y personal de la dirección general de materiales educativos de la sep.
BLOQUES
EJES TEMATICOS
LECCIONES
APARTADOSCOMENCEMOS
APRENDAMOS MAS
UN DATO INTERESANTE
CONSULTA EN…
EXPLOREMOS
APLIQUEMOS LO APRENDIDO

* Pone a disposición de alumnos y docentes herramienta de enseñanza-aprendizaje para laasignatura de geografía basada en el enfoque de competencias.
Primer bloque: permite a los alumnos analizar, representar e interpretar información en planos urbanos.
* Segundo bloque: desarrollacompetencias para valorar la diversidad natural a partir del estudio de los componentes naturales de la tierra.
* Tercer bloque: competencias para reconocer problemáticas del lugar y la construcción dellugar donde viven.
* Cuarto bloque: adquirir conciencia de las diferentes socioeconómicas a partir del estudio de las características de la econoconomia en la sociedad influencia de laglobalización.
* Quinto bloque: competencias para saber vivir en el espacio, a partir de la comprensión de la utilidad que la geografía tiene para la vida.

finalizar cada bloque se presentan ejercicios deevaluación contenidos en tres secciones:
 * Lo que aprendí. Estimula la empatía con situaciones de la vida cotidiana de diversas personas presentadas en lecturas. Tiene como finalidad recuperar losconocimientos que los alumnos obtuvieron en el bloque, incluyendo en ocasiones la necesidad de recurrir a la consulta del libro de texto o las evidencias de trabajo.
 * Autoevaluación. Acompaña al alumnoen el proceso de confrontación entre lo que aprendió en el transcurso del bloque. El mismo alumno valora el conocimiento en una tabla; los aspectos a evaluar se miden en función de Lo hago bien,...