Lic. Educ

Los elementos del currículo en el contexto del enfoque formativo de la evaluación

SERIE: HERRAMIENTAS PARA LA EVALUACIÓN EN EDUCACIÓN BÁSICA

Secretaría de educación Pública

José Ángel Córdova Villalobos
SubSecretaría de educación báSica

Francisco Ciscomani Freaner
dirección General de deSarrollo curricular

Noemí García García
dirección General de MaterialeS e inForMáticaeducatiVa

Óscar Ponce Hernández
dirección General de deSarrollo de la GeStión e innoVación educatiVa

Juan Martín Martínez Becerra
dirección General de educación indíGena

Rosalinda Morales Garza
dirección General de ForMación continua de MaeStroS en SerVicio

Víctor Mario Gamiño Casillas

Los elementos del currículo en el contexto del enfoque formativo de la evaluación

Los elementosdel currículo en el contexto del enfoque formativo de la evaluación fue coordinado por la dirección General de desarrollo curricular (dGdc) que pertenece a la Subsecretaría de educación básica de la Secretaría de educación Pública.

coordinación General Y acadÉMica

Noemí García García Rosa María Nicolás Mora
aSeSoría acadÉMica contenidoS

Margarita Zorrilla Fierro Alejandra BritoRodríguez

coordinación editorial

Ernesto López Orendain Gisela L. Galicia
corrección de eStilo

Erika Lozano Pérez
Portada

Lourdes Salas Alexander
diSeÑo Y ForMación

Lourdes Salas Alexander

FotoGraFía

Tania M. Gallegos Vega

reViSión tÉcnico-PedaGóGica Verónica Florencia antonio andrés, María Guadalupe Fuentes cardona, isabel Gómez caravantes, María elena Hernández castellanos,esperanza issa González, Guadalupe Gabriela romero Maya, Mauricio rosales ávalos, José ausencio Sánchez Gutiérrez, María teresa Sandoval Sevilla, María esther tapia álvarez, María eréndira tinoco ramírez, Martha estela tortolero Villaseñor y Miriam Zamora díaz barriga.

PriMera edición, 2012 d. r. © Secretaría de educación Pública, 2012, argentina 28, centro, 06020, cuauhtémoc, México, dF

iSbn:978-607-467-276-3 Hecho en México Material Gratuito/Prohibida su venta

Índice

Presentación Prólogo Introducción I. Principales elementos del Plan y los programas de estudio 2011, desde un enfoque formativo de la evaluación • Principios pedagógicos • Elementos del Plan de estudios 2011que aportan una visión de largo plazo • Elementos del Plan de estudios 2011 que aportan una visión demediano plazo • Elementos del Plan de estudios 2011 que aportan una visión de corto plazo y para el trabajo cotidiano en el aula II. La evaluación desde un enfoque formativo en los distintos momentos de la secuencia didáctica • La evaluación al inicio de la secuencia didáctica • La evaluación durante el desarrollo de la secuencia didáctica • La evaluación al cierre de la secuencia didáctica III.Sugerencias para utilizar los elementos curriculares en el enfoque formativo de la evaluación • Referencias curriculares para realizar la evaluación en Español • Referencias curriculares para realizar la evaluación en Matemáticas • Referencias curriculares para realizar la evaluación en ciencias con énfasis en biología • Referencias curriculares para realizar la evaluación en Formación cívica y Ética •Referencias curriculares para realizar la evaluación en preescolar, en el campo formativo expresión y apreciación artísticas IV. Preguntas frecuentes V. Para saber más Bibliografía consultada

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Presentación

La Reforma Integral de la Educación Básica (RIEB) tiene como elemento central la articulación de la Educación Básica, lacual determina un trayecto formativo congruente con las características, los fines y los propósitos de la educación y el sistema educativo nacional. La articulación está centrada en el logro educativo, al atender las necesidades específicas de aprendizaje de cada uno de los estudiantes. En este contexto, el enfoque formativo de la evaluación se convierte en un aspecto sustantivo para la mejora...