Lic. en Ciencias de la Educación
Páginas: 13 (3159 palabras)
Publicado: 11 de febrero de 2014
Trabajo expositivo sobre la educación.
Índice
La educación como un derecho humano fundamental …………………………….3
El mundo contemporáneo …………………………………………………...………...6
Los retos de la educación ……………………………………………………...…….11
La realidad educativa en México ……………………………………………………12
Bibliografía ……………………………………………………………………………..15
La educación comoun derecho humano fundamental
La educación es un derecho humano fundamental, esencial para poder ejercer otros derechos. Promueve la libertad y la autonomía personal y genera importantes beneficios para el desarrollo. Sin embargo, millones de niños y adultos alrededor del mundo siguen privados de oportunidades educativas, en muchos casos por causa de la pobreza.
Las Naciones Unidas y laUNESCO estipulan las obligaciones jurídicas internacionales del derecho a la educación. Estas organizaciones promueven el desarrollo del derecho de cada persona a disfrutar del acceso a una educación de calidad, sin discriminación ni exclusión. Sin embargo estás organizaciones no tienen el poder de intervenir.
Se espera que por medio de estas organizaciones se haga realidad el derecho a laeducación, que se viva en todas las naciones alrededor del mundo. Estamos lejos de lograrlo pero debemos trabajar siempre con ese fin último y si cada docente, director, o cualquier actor de la educación aporta algo desde su trinchera, por más pequeño que parezca se irá construyendo el cambio.
Es obligación de los gobiernos de los distintos países mejorar la calidad de la educación y hacerla llegar acada una de las personas al rededor del mundo como un verdadero derecho humano.
La educación es un instrumento poderoso que permite a los niños y adultos que se encuentran social y económicamente marginados salir de la pobreza por su propio esfuerzo y participar plenamente en la vida de la comunidad.
Existe una interdependencia entre las naciones del mundo y esta junto con la globalizaciónson fenómenos que en la actualidad afectan a la población mundial. Por lo que es importante desde mi punto de vista hacer una profunda reflexión sobre las organizaciones internacionales y sus estructuras.
Los ideales educativos han cambiado en razón al rápido y constante crecimiento de la población, a las grandes diferencias que existen entre distintas regiones. En el informa a la UNESCO de lacomisión internacional sobre la educación para el siglo XXI escrito por Jaques Delors se menciona que el aumento de población en los países en desarrollo será del 95%, en cambio en los países industrializados ha disminuido y que en estos países la mayor parte de la población es mayor de 65 años lo que provoca que sus estilos y nivel de vida cambien en ambos casos.
Cada nación tieneaspiraciones distintas ya que cada una tiene necesidades y realidades diferentes, pero en todas ellas se coincide en que la educación es la base para la transformación social, para lograr una igualdad entre personas, para que haya justicia social y paz.
Hoy en día, la educación y las políticas educativas se piensan cómo un proceso permanente de enriquecimiento de los conocimientos y cómo una estructuraprivilegiada de las personas y de las relaciones entre individuos, entre grupos y entre naciones ya que la educación es un instrumento de progreso que lleva a los ideales de paz y justicia social.
La educación básica se considera la más importante que un individuo recibe ya que le permite obtener los conocimientos elementales a partir de los cuales profundiza su sentido intelectual y racional. Laescuela es siempre la mayor responsable de transmitir a la población los conocimientos.
La organización de la educación básica varía de país en país al igual que sus objetivos. En México la educación básica tiene como objetivo general Garantizar el derecho a la educación, entendido como la igualdad de oportunidades para el acceso, la permanencia y el logro educativo de todos los niños y...
Trabajo expositivo sobre la educación.
Índice
La educación como un derecho humano fundamental …………………………….3
El mundo contemporáneo …………………………………………………...………...6
Los retos de la educación ……………………………………………………...…….11
La realidad educativa en México ……………………………………………………12
Bibliografía ……………………………………………………………………………..15
La educación comoun derecho humano fundamental
La educación es un derecho humano fundamental, esencial para poder ejercer otros derechos. Promueve la libertad y la autonomía personal y genera importantes beneficios para el desarrollo. Sin embargo, millones de niños y adultos alrededor del mundo siguen privados de oportunidades educativas, en muchos casos por causa de la pobreza.
Las Naciones Unidas y laUNESCO estipulan las obligaciones jurídicas internacionales del derecho a la educación. Estas organizaciones promueven el desarrollo del derecho de cada persona a disfrutar del acceso a una educación de calidad, sin discriminación ni exclusión. Sin embargo estás organizaciones no tienen el poder de intervenir.
Se espera que por medio de estas organizaciones se haga realidad el derecho a laeducación, que se viva en todas las naciones alrededor del mundo. Estamos lejos de lograrlo pero debemos trabajar siempre con ese fin último y si cada docente, director, o cualquier actor de la educación aporta algo desde su trinchera, por más pequeño que parezca se irá construyendo el cambio.
Es obligación de los gobiernos de los distintos países mejorar la calidad de la educación y hacerla llegar acada una de las personas al rededor del mundo como un verdadero derecho humano.
La educación es un instrumento poderoso que permite a los niños y adultos que se encuentran social y económicamente marginados salir de la pobreza por su propio esfuerzo y participar plenamente en la vida de la comunidad.
Existe una interdependencia entre las naciones del mundo y esta junto con la globalizaciónson fenómenos que en la actualidad afectan a la población mundial. Por lo que es importante desde mi punto de vista hacer una profunda reflexión sobre las organizaciones internacionales y sus estructuras.
Los ideales educativos han cambiado en razón al rápido y constante crecimiento de la población, a las grandes diferencias que existen entre distintas regiones. En el informa a la UNESCO de lacomisión internacional sobre la educación para el siglo XXI escrito por Jaques Delors se menciona que el aumento de población en los países en desarrollo será del 95%, en cambio en los países industrializados ha disminuido y que en estos países la mayor parte de la población es mayor de 65 años lo que provoca que sus estilos y nivel de vida cambien en ambos casos.
Cada nación tieneaspiraciones distintas ya que cada una tiene necesidades y realidades diferentes, pero en todas ellas se coincide en que la educación es la base para la transformación social, para lograr una igualdad entre personas, para que haya justicia social y paz.
Hoy en día, la educación y las políticas educativas se piensan cómo un proceso permanente de enriquecimiento de los conocimientos y cómo una estructuraprivilegiada de las personas y de las relaciones entre individuos, entre grupos y entre naciones ya que la educación es un instrumento de progreso que lleva a los ideales de paz y justicia social.
La educación básica se considera la más importante que un individuo recibe ya que le permite obtener los conocimientos elementales a partir de los cuales profundiza su sentido intelectual y racional. Laescuela es siempre la mayor responsable de transmitir a la población los conocimientos.
La organización de la educación básica varía de país en país al igual que sus objetivos. En México la educación básica tiene como objetivo general Garantizar el derecho a la educación, entendido como la igualdad de oportunidades para el acceso, la permanencia y el logro educativo de todos los niños y...
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