LIC EN EDUCACION FISICA

Educamos para tener patria.
Av. Amazonas N34-451 y Juan Pablo Sanz. Teléfonos: 396 1300 /1400/1500, Quito - Ecuador
www.educacion.gob.ec – 1800-EDUCACION (338222) – Facebook.com/ ministerioeducacionec – Twitter.com/mineducec

Estimados y estimadas docentes:
Este instructivo tiene el propósito de orientar a los docentes para que
rindan la prueba de Conocimientos Específicos de EducaciónFísica. El
instructivo contiene: el temario, la caracterización de los componentes
que se evaluarán, algunos ejemplos de preguntas y una bibliografía
referencial.
INSTRUCCIONES GENERALES PARA LA EVALUACIÓN
1. El día asignado para rendir las pruebas, usted debe asistir a la institución
seleccionada por los coordinadores provinciales. Ahí podrá verificar si su
nombre consta en la nómina y se leinformará cuál es el aula que le
corresponde.
2. Al ingresar a la institución donde será evaluado, usted deberá presentar su
cédula de identidad y deberá entregarle una copia a color de este
documento al aplicador en el aula.
3. Si tiene alguna discapacidad, usted contará con la ayuda de un aplicador
auxiliar.
4. Al ingresar al aula a rendir las pruebas, deberá hacerlo sin cartera, bolso,portafolio, cuadernos, libros, sombrero o gorra. Tampoco se permitirá el
uso de teléfonos celulares o cualquier otro dispositivo electrónico.
5. Si a pesar de lo establecido en el numeral cuatro, usted tiene en su poder
alguno de los materiales antes mencionados, el aplicador solicitará su
salida del aula y se anulará su participación.

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INSTRUCCIONES PARA RESPONDER LA PRUEBA DE CONOCIMIENTOS
ESPECÍFICOS PARA EDUCACIÓN FÍSICA
1. La prueba para docentes de Educación Física consta de 40 preguntas de
opción múltiple, con cuatro alternativas de respuesta (A,B, C, D). Solo una
de ellas es la respuesta correcta.
2. La prueba debe ser resuelta en 90 minutos; el tiempo se cuenta a partir del
momento en que el aplicador anuncie el inicio de la prueba.
3. Si existen preguntas de las que no recuerda las respuestas, pase a las
siguientes. Al final, si le queda tiempo, podrá regresar a las preguntas que
dejó sin responder.
4. Usted debe permanecer en elaula hasta que el aplicador lo indique. Si
termina antes de que transcurran los 90 minutos, revise nuevamente sus
respuestas.
5. Recuerde que el trabajo es personal y ante cualquier intento de copia (esto
incluye el uso de cualquier dispositivo electrónico), el aplicador le retirará la
prueba y esta quedará automáticamente anulada.
El siguiente organizador gráfico detalla el temario de laprueba de
Conocimientos Específicos en el área de Educación Física para Educación
General Básica y Bachillerato.

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1. CONCEPTOS BÁSICOS
La Educación Física contribuyede manera directa y clara a la consecución
de todas las destrezas motoras, cognitivas y afectivas del estudiante, por lo
cual se pretende evaluar todo lo relacionado a: qué es Educación Física, su
importancia, las destrezas motoras, hábitos saludables, calidad del
movimiento, temas que apuntan a mejorar la calidad de vida de los jóvenes.
Además debemos considerar la aplicación de variosprincipios didácticos
que nos permitirá utilizar diferentes posibilidades de variación, así por
ejemplo:
Del implemento: utilizar los implementos disponibles en las horas de
clase de ser posible para cada estudiante: pelotas, cuerdas,
bastones, aros, raquetas, implementos sencillos, pequeños y grandes
aparatos, de acuerdo a la destreza y contenido que esté programado.
Del espacio: utilizar...