lic en educacion preesolar
Páginas: 2 (333 palabras)
Publicado: 12 de octubre de 2014
TEMA: “ COLECCIÓN DE ELEMENTOS DE LA NATURALEZA ”
PERIODO: DEL SEGUNDA QUINCENA DE JUNIO DEL 16 AL 30 2014.
PROPOSITO: SE REALIZARAN ACTIVIDADES DE LENGUAJE ORAL CON LA FINALIDAD DEOBSERVAR COMO LOS ALUMNOS EXPRESAN SUS IDEAS Y EMOCIONES ASÍ COMO LA CAPACIAD QUE TIENEN EN MANTENER LA ATENCION AL ESCUCHAR A SUS COMPAÑEROS Y CONVERSAR SOBRE TEMAS DE INTERÉS
CAMPO FORMATIVOCOMPETENCIA DE SITUACION DIDACTICA
APRENDIZAJES ESPERADOS
LENGUAJE
Y COMUNICACION
LENGUAJE ORAL
Obtiene y comparte información mediante diversas formas de expresión oral
*expresa sus ideas• Usa el lenguaje para comunicarse y relacionarse con otros niños y adultos dentro y fuera de la escuela.
• Mantiene la atención y sigue la lógica en las conversaciones.
• Utiliza informaciónde nombres que conoce, datos sobre sí mismo, del lugar donde vive y de su familia.
DESARROLLO
PERSONAL
Y
SOCIAL
IDENTIDAD PERSONAL
Actúa gradualmente con mayor confianza y control deacuerdo con criterios, reglas y convenciones externas que regulan su conducta en los diferentes ámbitos en los que participa.
Participa en juegos respetando las reglas establecidas y las normas parala convivencia
EXPRESION
Y APRECIACION ARTISTICA
EXPRESIÓN
Y
APRECIACIÓN
VISUAL
Expresa ideas, sentimientos y fantasías mediante la creación de representaciones visuales, usandotécnicas y materiales variados.
• Manipula arcilla o masa, modela con ellos y descubre sus posibilidades para crear una obra plástica.
• Experimenta con materiales, herramientas y técnicas de laexpresión plástica, como acuarela, pintura dactilar, acrílico, collage, crayones de cera.
• Selecciona materiales, herramientas y técnicas que prefiere cuando va a crear una obra.
EXPLORACION YCONOCIMIENTO DEL MUNDO
MUNDO
NATURAL
Observa características relevantes de elementos del medio y de fenómenos que ocurren en la naturaleza, distingue semejanzas y diferencias y las describe con sus...
PERIODO: DEL SEGUNDA QUINCENA DE JUNIO DEL 16 AL 30 2014.
PROPOSITO: SE REALIZARAN ACTIVIDADES DE LENGUAJE ORAL CON LA FINALIDAD DEOBSERVAR COMO LOS ALUMNOS EXPRESAN SUS IDEAS Y EMOCIONES ASÍ COMO LA CAPACIAD QUE TIENEN EN MANTENER LA ATENCION AL ESCUCHAR A SUS COMPAÑEROS Y CONVERSAR SOBRE TEMAS DE INTERÉS
CAMPO FORMATIVOCOMPETENCIA DE SITUACION DIDACTICA
APRENDIZAJES ESPERADOS
LENGUAJE
Y COMUNICACION
LENGUAJE ORAL
Obtiene y comparte información mediante diversas formas de expresión oral
*expresa sus ideas• Usa el lenguaje para comunicarse y relacionarse con otros niños y adultos dentro y fuera de la escuela.
• Mantiene la atención y sigue la lógica en las conversaciones.
• Utiliza informaciónde nombres que conoce, datos sobre sí mismo, del lugar donde vive y de su familia.
DESARROLLO
PERSONAL
Y
SOCIAL
IDENTIDAD PERSONAL
Actúa gradualmente con mayor confianza y control deacuerdo con criterios, reglas y convenciones externas que regulan su conducta en los diferentes ámbitos en los que participa.
Participa en juegos respetando las reglas establecidas y las normas parala convivencia
EXPRESION
Y APRECIACION ARTISTICA
EXPRESIÓN
Y
APRECIACIÓN
VISUAL
Expresa ideas, sentimientos y fantasías mediante la creación de representaciones visuales, usandotécnicas y materiales variados.
• Manipula arcilla o masa, modela con ellos y descubre sus posibilidades para crear una obra plástica.
• Experimenta con materiales, herramientas y técnicas de laexpresión plástica, como acuarela, pintura dactilar, acrílico, collage, crayones de cera.
• Selecciona materiales, herramientas y técnicas que prefiere cuando va a crear una obra.
EXPLORACION YCONOCIMIENTO DEL MUNDO
MUNDO
NATURAL
Observa características relevantes de elementos del medio y de fenómenos que ocurren en la naturaleza, distingue semejanzas y diferencias y las describe con sus...
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