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APRECIO SOCIAL ALA LABOR DOCENTE DEL MAGISTERIO. ESTIMULOS A LA CALIDAD DOCENTE.



Hoy más que nunca se hace imperativo clarificar con nitidez el papel e importancia del maestro en un mundoque cambia día a día. Si la sociedad está regida por el cambio constante, en esta misma perspectiva se debe contemplar la preparación del docente.
La calidad de la educación es de maneratripartida, maestros, autoridades educativas y alumnos-padres de familia, y en la búsqueda intrínseca de calidad en la educación se ve afectado el proceso de enseñanza aprendizaje, la relación de losmaestros con los padres y la conceptualización de la escuela pública como institución por la sociedad y el sector privado.
Considero que es de suma importancia revalorar el papel de cada una de losinvolucrados en dicha tarea y dejar de ver al docente frente agrupo como el protagonista de la educación publica en nuestro país y responsable directo de los resultados obtenidos hasta el momento.Sin duda, la utilidad de los saberes y la educación varían en función de los diversos actores y protagonistas, pero el hacer, finalmente se asocia a un enfoque por competencia como medición de lacalidad. En general, para los académicos la calidad es la que referimos asociada a los saberes.
La sociedad ve la calidad desde la óptica de la movilidad social que permite los conocimientosadquiridos en la universidad o en su impacto en las externalidades sociales, en tanto que para el Estado se podría colocar su visión en el desarrollo nacional que incentivan los profesionales egresados, asícomo para el gobierno su enfoque de corto plazo algunas veces se asocia a los costos por alumno de la educación y a los presupuestos de la educación. Todos lo miran desde su subjetividad, siendo lascompetencias la síntesis de esa diversidad, pero medidas por su efectividad.

Una primera consideración a tener en cuenta es que una docencia de calidad es aquélla que conjuga buenas...