Lic. En Investigación
Páginas: 10 (2463 palabras)
Publicado: 13 de enero de 2013
DOCENCIA Y HUMANISMO EN GUATEMALA
b. Relación Estado guatemalteco, cultura humanista, Universidad de San Carlos de Guatemala y el Surgimiento de la Facultad de Humanidades.
Según la historia esbozada acertadamente por la autora del libro “Docencia y Humanismo en Guatemala” El estado Guatemalteco, surgió a partir de 1944, pretendiendo modernizar el país, sustituyendo lapredominante estructura tradicional que por años había sido cerrada y basada en una economía capitalista moderna que a mi forma de pensar a un existen sectores oligárquicos que sigan poniendo de manifiesta esta forma ancestral de gobernar y manejar los espacios de poder cedidos según la historia y que aún siguen haciendo daño al desarrollo del país en todos los contextos, educativo, social,económico entre otros.
Por su puesto que el país pasó por una serie de cambios, necesitando de una forma estatal que permitiera organizar jerárquicamente los grandes ideales filosóficos para tener marco de referencia, que guiaran las acciones del gobierno. El gobierno revolucionario presidido por el doctor Juan José Arevalo Bermejo, quien llegó al poder apoyado por masivos sectorespopulares y propuestas oficialmente por los Partidos Renovación Nacional (RN) y frente Popular Libertador (FPL), fue uno de los presidentes que contribuyó al fomento de la cultura y por ende permitir el desarrollo cultural de país, su gobierno estuvo anuente a la educación popular, dentro de sus aspiraciones era incentivar la población a buscar conocimientos porque creía que era la basede la democracia. Es importante conocer que 1951 igualmente apoyados por obreros, campesinos, maestros y estudiantes-además de otros sectores ganó las elecciones el coronel Jacabo Arbenz Guzmán, durante este periodo también se le dio continuidad e impulso a la educación de la academia hasta 1954, año en que fue derrocado el gobierno de Arbenz, según los historiadores y los documentosexistentes en esa época , este lapso democrático que tuvo el país incrementó definitivamente la educación del país siendo abundante y sólido, muchos de esos logros y alcances permanecen actualmente.
LA FACULTAD DE HUMANIDADES
Con relación a la Facultad de Humanidades Se presentó una visión universitaria centrada en la atención en la condición humana, las distintas posibilidades deser y manifestarse. Según información consultada el 9 de noviembre de 1944, la Junta Revolucionario de Gobierno emitió el decreto No. 12, por medio del cual otorgó su autonomía a la Universidad de San Carlos de Guatemala. El decreto en Mención entró en vigencia el 1de diciembre del mismo año:
Como nota predominante, resaltaba en el artículo 3º. De la integración de la facultad deHumanidades, dentro de siete facultades en la Universidad de San Carlos de Guatemala.
Las modernas formas de pensamiento se expresaban con las acciones realizadas en distintos niveles: en el económico, en lo social, en lo político, etc. El espíritu humanista moderno se recogía en el estímulo a la diversidad cultural que surgía a través de nuevas actividades, teatro, danza, dibujo, pintura,escultura, música, literatura y otros) que permitían la realización plena de la condición humana.
El proyecto de creación de Facultad de Humanidades fue presentado al Consejo Superior Universitario el 5 de diciembre de 1944 y el 9 de dicho mes, el entonces Rector Magnifico de la Universidad, Dr. Carlos Martínez Duràn, propone la integración de una Junta Directiva Provisional, según constaen el punto 30 de dicha sesión.
En esta época se crearán las escuela de educación físico, de música, deportes, estética, artes plásticas danzas, etc. El impulso a la cultura humanista respondía al nuevo orden social establecido a partir de 1944. La propuesta del proyecto incluía la organización docente, administrativa (autoridades, profesores) los requisitos de ingreso, la...
b. Relación Estado guatemalteco, cultura humanista, Universidad de San Carlos de Guatemala y el Surgimiento de la Facultad de Humanidades.
Según la historia esbozada acertadamente por la autora del libro “Docencia y Humanismo en Guatemala” El estado Guatemalteco, surgió a partir de 1944, pretendiendo modernizar el país, sustituyendo lapredominante estructura tradicional que por años había sido cerrada y basada en una economía capitalista moderna que a mi forma de pensar a un existen sectores oligárquicos que sigan poniendo de manifiesta esta forma ancestral de gobernar y manejar los espacios de poder cedidos según la historia y que aún siguen haciendo daño al desarrollo del país en todos los contextos, educativo, social,económico entre otros.
Por su puesto que el país pasó por una serie de cambios, necesitando de una forma estatal que permitiera organizar jerárquicamente los grandes ideales filosóficos para tener marco de referencia, que guiaran las acciones del gobierno. El gobierno revolucionario presidido por el doctor Juan José Arevalo Bermejo, quien llegó al poder apoyado por masivos sectorespopulares y propuestas oficialmente por los Partidos Renovación Nacional (RN) y frente Popular Libertador (FPL), fue uno de los presidentes que contribuyó al fomento de la cultura y por ende permitir el desarrollo cultural de país, su gobierno estuvo anuente a la educación popular, dentro de sus aspiraciones era incentivar la población a buscar conocimientos porque creía que era la basede la democracia. Es importante conocer que 1951 igualmente apoyados por obreros, campesinos, maestros y estudiantes-además de otros sectores ganó las elecciones el coronel Jacabo Arbenz Guzmán, durante este periodo también se le dio continuidad e impulso a la educación de la academia hasta 1954, año en que fue derrocado el gobierno de Arbenz, según los historiadores y los documentosexistentes en esa época , este lapso democrático que tuvo el país incrementó definitivamente la educación del país siendo abundante y sólido, muchos de esos logros y alcances permanecen actualmente.
LA FACULTAD DE HUMANIDADES
Con relación a la Facultad de Humanidades Se presentó una visión universitaria centrada en la atención en la condición humana, las distintas posibilidades deser y manifestarse. Según información consultada el 9 de noviembre de 1944, la Junta Revolucionario de Gobierno emitió el decreto No. 12, por medio del cual otorgó su autonomía a la Universidad de San Carlos de Guatemala. El decreto en Mención entró en vigencia el 1de diciembre del mismo año:
Como nota predominante, resaltaba en el artículo 3º. De la integración de la facultad deHumanidades, dentro de siete facultades en la Universidad de San Carlos de Guatemala.
Las modernas formas de pensamiento se expresaban con las acciones realizadas en distintos niveles: en el económico, en lo social, en lo político, etc. El espíritu humanista moderno se recogía en el estímulo a la diversidad cultural que surgía a través de nuevas actividades, teatro, danza, dibujo, pintura,escultura, música, literatura y otros) que permitían la realización plena de la condición humana.
El proyecto de creación de Facultad de Humanidades fue presentado al Consejo Superior Universitario el 5 de diciembre de 1944 y el 9 de dicho mes, el entonces Rector Magnifico de la Universidad, Dr. Carlos Martínez Duràn, propone la integración de una Junta Directiva Provisional, según constaen el punto 30 de dicha sesión.
En esta época se crearán las escuela de educación físico, de música, deportes, estética, artes plásticas danzas, etc. El impulso a la cultura humanista respondía al nuevo orden social establecido a partir de 1944. La propuesta del proyecto incluía la organización docente, administrativa (autoridades, profesores) los requisitos de ingreso, la...
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