Lic En Matematicas
Páginas: 20 (4831 palabras)
Publicado: 9 de octubre de 2012
Universidad Autónoma de Guerrero. Educación Media Superior
Universidad Autónoma de Guerrero Matemáticas I Plan 2010 Comisión General de Reforma Universitaria
Educación Media Superior
Plan de estudios por Competencias 2010
MATEMÁTICAS I: INTERPRETANDO LA REALIDAD
PRIMER SEMESTRE
Programa de estudios de Matemáticas I 1
Universidad Autónoma de Guerrero. Educación Media SuperiorMatemáticas I
Plan 2010
PLAN DE ESTUDIOS POR COMPETENCIAS 2010 PROGRAMA DE ESTUDIO DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE MATEMATICAS I
Índice
Identificación y ubicación de la unidad de aprendizaje Tabla de contenido temático Esquema gráfico de contenidos Unidad temática de competencia I. Los fenómenos de mi entorno inmediato Unidad temática de competencia II. Los fenómenos de mi comunidadEvaluación de los aprendizajes Referencias Elaboración del programa
Pagina 3 6 7 8 11 14 16 17
Programa de estudios de Matemáticas I
2
Universidad Autónoma de Guerrero. Educación Media Superior
Matemáticas I
Plan 2010
Identificación y ubicación de la unidad de aprendizaje Unidad de Aprendizaje Clave 111 Núcleo integrador del semestre Conócete a ti mismo y al entorno TipoObligatoria Créditos 6 Matemáticas I Semestre Primero Horas semana T 2 P 2 Etapa de formación Básica Horas semestre 64
Área de formación Matemáticas Descripción del área de formación El área de Matemáticas busca desarrollar en los estudiantes la creatividad y el pensamiento lógico y crítico. Con los cursos que corresponden al área se desarrollan las competencias disciplinares de matemáticas necesariaspara que el estudiante argumente y estructure mejor sus ideas y razonamientos; reconociendo que a la solución de cada tipo de problema matemático corresponden diferentes conocimientos y habilidades, así como el despliegue de diferentes valores y actitudes. Los contenidos que se estudian en esta área se abordan de manera que el estudiante razone matemáticamente, y no simplemente resuelva ciertostipos de problemas mediante la repetición de procedimientos establecidos; que aplique las matemáticas más allá del salón de clases y tenga la capacidad de hacer una interpretación matemática del entorno que los rodea.
Unidades de aprendizaje antecedentes de la disciplina Ninguna
Unidades de aprendizaje simultáneas Química I Desarrollo biológico y adolescencia. Historia I Psicología Taller delectura y redacción I Computación I Deportes
Unidades de aprendizaje consecuentes de la disciplina Matemáticas II a la VI Matemáticas Avanzadas
Programa de estudios de Matemáticas I
3
Universidad Autónoma de Guerrero. Educación Media Superior
Presentación de la Unidad de Aprendizaje
Matemáticas I
Plan 2010
El objeto de estudio de la Unidad de Aprendizaje (UA) es el Álgebra,como rama de las matemáticas que generaliza la representación y las operaciones con las cantidades haciendo énfasis en su aplicación en la modelación de los fenómenos de la vida cotidiana. Al incluir la disciplina en el plan de estudios se busca formar un(a) estudiante lógico, racional, crítico y reflexivo; que realice las actividades que le correspondan de manera inductiva−deductiva y cuente conrecursos como la argumentación y demostración. Para desarrollar las competencias de la disciplina se utilizan estrategias en las que se analizan los fenómenos de la vida cotidiana descritos en lenguaje común, promoviendo las actividades necesarias para que los estudiantes lo representen con el lenguaje simbólico. El profesor estará atento a que en el proceso se establezca que el lenguaje algebraicocuenta para ello con reglas claras y precisas. Cuidando de no caer en un exceso de formalismo, el profesor también buscará que las estrategias establezcan que el conocimiento algebraico se construye de manera formal, partiendo de axiomas simples sobre los cuales se construye todo el corpus algebraico, lo cual sirve para generar los nuevos conocimientos. El impacto de la disciplina en la formación...
Universidad Autónoma de Guerrero Matemáticas I Plan 2010 Comisión General de Reforma Universitaria
Educación Media Superior
Plan de estudios por Competencias 2010
MATEMÁTICAS I: INTERPRETANDO LA REALIDAD
PRIMER SEMESTRE
Programa de estudios de Matemáticas I 1
Universidad Autónoma de Guerrero. Educación Media SuperiorMatemáticas I
Plan 2010
PLAN DE ESTUDIOS POR COMPETENCIAS 2010 PROGRAMA DE ESTUDIO DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE MATEMATICAS I
Índice
Identificación y ubicación de la unidad de aprendizaje Tabla de contenido temático Esquema gráfico de contenidos Unidad temática de competencia I. Los fenómenos de mi entorno inmediato Unidad temática de competencia II. Los fenómenos de mi comunidadEvaluación de los aprendizajes Referencias Elaboración del programa
Pagina 3 6 7 8 11 14 16 17
Programa de estudios de Matemáticas I
2
Universidad Autónoma de Guerrero. Educación Media Superior
Matemáticas I
Plan 2010
Identificación y ubicación de la unidad de aprendizaje Unidad de Aprendizaje Clave 111 Núcleo integrador del semestre Conócete a ti mismo y al entorno TipoObligatoria Créditos 6 Matemáticas I Semestre Primero Horas semana T 2 P 2 Etapa de formación Básica Horas semestre 64
Área de formación Matemáticas Descripción del área de formación El área de Matemáticas busca desarrollar en los estudiantes la creatividad y el pensamiento lógico y crítico. Con los cursos que corresponden al área se desarrollan las competencias disciplinares de matemáticas necesariaspara que el estudiante argumente y estructure mejor sus ideas y razonamientos; reconociendo que a la solución de cada tipo de problema matemático corresponden diferentes conocimientos y habilidades, así como el despliegue de diferentes valores y actitudes. Los contenidos que se estudian en esta área se abordan de manera que el estudiante razone matemáticamente, y no simplemente resuelva ciertostipos de problemas mediante la repetición de procedimientos establecidos; que aplique las matemáticas más allá del salón de clases y tenga la capacidad de hacer una interpretación matemática del entorno que los rodea.
Unidades de aprendizaje antecedentes de la disciplina Ninguna
Unidades de aprendizaje simultáneas Química I Desarrollo biológico y adolescencia. Historia I Psicología Taller delectura y redacción I Computación I Deportes
Unidades de aprendizaje consecuentes de la disciplina Matemáticas II a la VI Matemáticas Avanzadas
Programa de estudios de Matemáticas I
3
Universidad Autónoma de Guerrero. Educación Media Superior
Presentación de la Unidad de Aprendizaje
Matemáticas I
Plan 2010
El objeto de estudio de la Unidad de Aprendizaje (UA) es el Álgebra,como rama de las matemáticas que generaliza la representación y las operaciones con las cantidades haciendo énfasis en su aplicación en la modelación de los fenómenos de la vida cotidiana. Al incluir la disciplina en el plan de estudios se busca formar un(a) estudiante lógico, racional, crítico y reflexivo; que realice las actividades que le correspondan de manera inductiva−deductiva y cuente conrecursos como la argumentación y demostración. Para desarrollar las competencias de la disciplina se utilizan estrategias en las que se analizan los fenómenos de la vida cotidiana descritos en lenguaje común, promoviendo las actividades necesarias para que los estudiantes lo representen con el lenguaje simbólico. El profesor estará atento a que en el proceso se establezca que el lenguaje algebraicocuenta para ello con reglas claras y precisas. Cuidando de no caer en un exceso de formalismo, el profesor también buscará que las estrategias establezcan que el conocimiento algebraico se construye de manera formal, partiendo de axiomas simples sobre los cuales se construye todo el corpus algebraico, lo cual sirve para generar los nuevos conocimientos. El impacto de la disciplina en la formación...
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