lic. en pedagogìa

1.- ¿Cuáles son las diferencias entre acreditación, calificación y evaluación?
Acreditar es la acción de reconocer las competencias que necesita dominar el estudiante al concluir unproceso. Esta marca el fin de un determinado proceso educativo, es bivalente (acreditado o no acreditado), por tanto es sumativa y es el resultado de una evaluación y calificación.
La evaluaciónimplica una valoración y la calificación implica una medición, es decir, la evaluación se refiere a la calidad, la medición se refiere a la cantidad, para evaluar se deben tomar en cuenta elementosno necesariamente objetivos (actitudes, valores) mientras que la calificación hace referencia a elementos objetivos susceptibles de ser observados y medidos
Evaluar significa valorar enfunción a una medida preestablecida mientras que calificar supone dar un valor como resultado final. Por ello evaluación es la contrastación de resultados en función de unos criterios preestablecidos.2.- ¿Cuáles son las diferencias entre mecanismos, criterios y procedimientos para la calificación?
Criterios de calificación.- Son los elementos constitutivos en toda evaluación, se puede definircomo un objetivo establecido previamente en función de lo que razonablemente se puede esperar del alumno. El criterio debe incluir los siguientes elementos:
* Rendimiento del alumno en función de suscapacidades.
* Progreso, entendido como la relación entre el rendimiento actual y rendimiento anterior.
* Norma, límite o meta exigida, entendida como el mínimo que se debe exigir al alumno.La definición de criterios exigirá que el profesor tenga un conocimiento profundo y global del área a evaluar para poder establecer esa norma o límite. No se puede evaluar adecuadamente unarealidad si no se sabe de qué realidad se trata.

Los criterios de evaluación establecen de alguna manera el tipo y grado de aprendizaje que se espera hayan alcanzado los alumnos con respecto a...