Lic. en pedagogia



PRACTICA EDUCATIVA SUPERVISADA
Institución de Pasantía Docente: I F D
Estudiante – Docente: Claudina Álvarez
Asignatura: Física
Curso: 3º
Fecha: 11/05/2013
Prof. Guía: Lic. SoniaMercedes Gayoso

PLAN AULICO
COMPETENCIA

Resuelve situaciones problemáticas referidas a fenómenos del entorno que requieren de los principios y de las leyes de la Física.
CAPACIDAD
Resuelveproblemas aplicando nociones sobre relaciones entre Impulso y Cantidad de movimiento, choque elástico e inelástico.

CONTENIDO

CONSERVACION DE LA CANTIDAD DE MOVIMIENTOS

INDICADORES
Interpreta elconcepto de conservación de la cantidad de movimiento.
Resuelve problemas utilizando las ecuaciones correspondientes.
Demuestra interés en la resolución de problemas.
Desarrollo – Actividades

Sisobre un sistema no actúa ninguna fuerza exterior, la cantidad de movimiento de este permanece constante, este es el principio de la conservación de la cantidad de movimiento.
Es clásico el ejemplo delchoque entre bolas de billar. En el momento del impacto hay transferencia de cantidad de movimiento por parte de la bola que llega, y como resultado, la otra se pone en movimiento. La cantidad demovimiento total se conserva, pues lo que pierde una lo gana la otra.
Es decir, si la fuerza aplicada a un cuerpo en un sistema es nula (cero), la cantidad de movimiento es constante
Conservación de laenergía: sus principios
La energía no se crea ni se destruye, solamente se transforma.
Si sobre un sistema actúan fuerzas exteriores, la variación de energía del sistema es igual al trabajorealizado por esas fuerzas, si actúan fuerzas interiores, la energía total se conserva.
Relacionando las ecuaciones tenemos:

I = Q2 – Q1

F. ∆t = Q2 – Q1
Si fuerza es igual a cero F = 0

0 = Q2 –Q1

Entonces:
Q1 = Q2



Problema de Fijación
1) Un cañón de masa 100 kg dispara una bala de masa de 30 kg. La velocidad de la bala al salir del cañón es de 800 m/s. Determino la velocidad...