Lic. En Pedagogía

| |Español |
|PROPÓSITO |Que los alumnos conozcan la función y características de los reglamentos de las bibliotecas, de los formularios para préstamo de libros a domicilio, asícomo la |
| |organización de la biblioteca del aula. |
|COMPETENCIAS A DESARROLLAR |Empleo del lenguaje como medio para comunicarse (en forma oral y escrita) y como medio para aprender|
| |Comunicación afectiva y efectiva |
| |Toma de decisiones con información suficiente para expresarse e interpretar mensajes|
| |Competencias para la vida |


|PROYECTO |ACTIVIDAD |TEMAS |APRENDIZAJESESPERADOS |SUGERENCIA DIDÁCTICA |REFERENCIAS |
| | | |Que los alumnos: | | |
|Organizar la |Antes de comenzar las actividades el profesor deberá |Función y características de los| |El mejor modo para que los alumnos |L. T. pág. 9-12 |
|Biblioteca del |propiciar una charla en la que los niños hablen sobre |reglamentos de la biblioteca. |Seleccionen la información |conozcan el funcionamiento de una | |
|Aula |el uso de las bibliotecas. |Función ycaracterísticas de los |pertinente de un libro para |biblioteca es llevándolos a una, | |
| | |formularios para préstamo domiciliario.|registrar un préstamo. |generalmente cuando van por separado, | |
| |El profesor pedirá a los alumnos que exploren la| | |los niños no se sienten en confianza y | |
| |biblioteca del aula. | | |se cohíben, para generar un mejor | |
| || | |aprendizaje se recomiendo que el | |
| |Cada niño deberá pensar una manera de clasificar los | | |profesor haga una visita guiada a | |
| |libros,después de haberlos observado, puede ser por | | |alguna biblioteca, si se puede, visitar| |
| |autor, título, número de páginas, editorial, color, | | |una biblioteca grande en donde pueden | |
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