Lic En Preescolar
Páginas: 11 (2672 palabras)
Publicado: 9 de diciembre de 2012
PROYECTO INSTITUCIONAL DE DEMOCRACIA
ALECCION DEL PERSONERO
ESTUDIANTIL 2012
VILLAVICENCIO, META
2012
INTRODUCCION
Actualmente vivimos en un entorno cada vez mas complejo, competitivo y cambiante, formar en Ciencias Sociales significa contribuir a la formación de ciudadanos y ciudadanos híbridos y plurales, en el desarrollo del pensamiento social que involucre louniversal y lo local, lo global y lo nacional.
La comprensión de las Ciencias Sociales hacia la práctica social de los derechos y deberes del ciudadano, en este sentido se trata de dar cumplimiento lo estipulado en la ley 115 de 1994 y en el decreto 1860 sobre la organización del gobierno escolar en la institución educativa COLEGIO JUANITA DE ARCO. Abriendo espacios de participación que genera la sanaconvivencia desde el preescolar hasta la básica secundaria y media académica con la conformación del consejo estudiantil, designación del personero y el contralor estudiantil.
JUSTIFICACION
La convivencia y la paz se basan en la consideración de cada ser humano. La
Participación y la responsabilidad democrática se orientan hacia la toma de decisiones en diversos contextos teniendo en cuentaque dichas decisiones deben respetar tanto los derechos fundamentales de los individuos, como los acuerdos, las normas y las leyes y la constitución que rigen la vida en comunidad.
La pluralidad, la identidad y la valoración de las diferencias parten del reconocimiento y el disfrute de la diversidad humana y a la vez los derechos de los demás. De tal manera que la Ley 115 de 1994 yespecíficamente en el derecho 1860 en el artículo 28 se plantea la Elección del personero Estudiantil y en el artículo 29 la conformación del consejo Estudiantes, son órganos básicos e importantes en la Institución ducativa.
Los caminos para la búsqueda de la paz y la convivencia, se debe al desarrollo actitudinal de la democracia en donde el estudiante de “COLEGIO JUANITA DE ARCO”, sea capaz de participary transformar su contexto; siendo un líder que transite por los senderos de la tolerancia, autonomía, respeto, diferencia y las normas y las leyes de la Constitución Nacional que rigen la vida en la Comunidad. De ahí la necesidad de generar espacios democráticos como son: la conformación del Gobierno escolar y la Formación de Lideres convencidos de su actuar a favor de un bienestar en pro de laInstitución.
OBJETIVO GENERAL
Formar estudiantes con capacidad de liderazgo en el conocimiento y comprensión de la Constitución Política de Colombia, propiciando en ellos el desarrollo de competencias como: El respeto por el otro, las diferencias, la convivencia y paz, responsabilidad, pluralidad e identidad entre otros.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
* Conocer algunosapartes de la Constitución Político que
Permiten el apropia miento de algunos derechos fundamentales
* Generar en los estudiantes las competencias ciudadanas para una
Convivencia pacifica colaborando en la solución de conflictos.
* Participar activamente en todas las actividades programadas a nivel
Institucional e Interinstitucional.
MARCO TEORICO
FUNCIONES DELPERSONERO
* Promover el ejercicio de los derechos y el cumplimiento de los deberes estudiantiles, Consagrados en la Constitución Política, en las Leyes o decretos reglamentarios y el Manual de Convivencia Escolar.
* Promover el cumplimiento de los derechos y deberes de los estudiantes, para lo cual podrá utilizar los medios de comunicación interna del establecimiento, pedir la colaboración delconsejo de estudiantes, organizar foros u otras formas de deliberación.
* Recibir y evaluar las quejas y reclamos que presenten los educandos sobre lesiones a sus derechos y las que formule cualquier persona de la comunidad sobre el cumplimiento de las obligaciones de los Estudiantes.
* Presentar ante el rector, según sus competencias, las solicitudes de oficio o a petición de parte...
ALECCION DEL PERSONERO
ESTUDIANTIL 2012
VILLAVICENCIO, META
2012
INTRODUCCION
Actualmente vivimos en un entorno cada vez mas complejo, competitivo y cambiante, formar en Ciencias Sociales significa contribuir a la formación de ciudadanos y ciudadanos híbridos y plurales, en el desarrollo del pensamiento social que involucre louniversal y lo local, lo global y lo nacional.
La comprensión de las Ciencias Sociales hacia la práctica social de los derechos y deberes del ciudadano, en este sentido se trata de dar cumplimiento lo estipulado en la ley 115 de 1994 y en el decreto 1860 sobre la organización del gobierno escolar en la institución educativa COLEGIO JUANITA DE ARCO. Abriendo espacios de participación que genera la sanaconvivencia desde el preescolar hasta la básica secundaria y media académica con la conformación del consejo estudiantil, designación del personero y el contralor estudiantil.
JUSTIFICACION
La convivencia y la paz se basan en la consideración de cada ser humano. La
Participación y la responsabilidad democrática se orientan hacia la toma de decisiones en diversos contextos teniendo en cuentaque dichas decisiones deben respetar tanto los derechos fundamentales de los individuos, como los acuerdos, las normas y las leyes y la constitución que rigen la vida en comunidad.
La pluralidad, la identidad y la valoración de las diferencias parten del reconocimiento y el disfrute de la diversidad humana y a la vez los derechos de los demás. De tal manera que la Ley 115 de 1994 yespecíficamente en el derecho 1860 en el artículo 28 se plantea la Elección del personero Estudiantil y en el artículo 29 la conformación del consejo Estudiantes, son órganos básicos e importantes en la Institución ducativa.
Los caminos para la búsqueda de la paz y la convivencia, se debe al desarrollo actitudinal de la democracia en donde el estudiante de “COLEGIO JUANITA DE ARCO”, sea capaz de participary transformar su contexto; siendo un líder que transite por los senderos de la tolerancia, autonomía, respeto, diferencia y las normas y las leyes de la Constitución Nacional que rigen la vida en la Comunidad. De ahí la necesidad de generar espacios democráticos como son: la conformación del Gobierno escolar y la Formación de Lideres convencidos de su actuar a favor de un bienestar en pro de laInstitución.
OBJETIVO GENERAL
Formar estudiantes con capacidad de liderazgo en el conocimiento y comprensión de la Constitución Política de Colombia, propiciando en ellos el desarrollo de competencias como: El respeto por el otro, las diferencias, la convivencia y paz, responsabilidad, pluralidad e identidad entre otros.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
* Conocer algunosapartes de la Constitución Político que
Permiten el apropia miento de algunos derechos fundamentales
* Generar en los estudiantes las competencias ciudadanas para una
Convivencia pacifica colaborando en la solución de conflictos.
* Participar activamente en todas las actividades programadas a nivel
Institucional e Interinstitucional.
MARCO TEORICO
FUNCIONES DELPERSONERO
* Promover el ejercicio de los derechos y el cumplimiento de los deberes estudiantiles, Consagrados en la Constitución Política, en las Leyes o decretos reglamentarios y el Manual de Convivencia Escolar.
* Promover el cumplimiento de los derechos y deberes de los estudiantes, para lo cual podrá utilizar los medios de comunicación interna del establecimiento, pedir la colaboración delconsejo de estudiantes, organizar foros u otras formas de deliberación.
* Recibir y evaluar las quejas y reclamos que presenten los educandos sobre lesiones a sus derechos y las que formule cualquier persona de la comunidad sobre el cumplimiento de las obligaciones de los Estudiantes.
* Presentar ante el rector, según sus competencias, las solicitudes de oficio o a petición de parte...
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