Lic. en psicología

La razón por la que los niños no pueden mantenerse quietos en la escuela
En el siguiente artículo, Angela Hanscom, terapeuta ocupacional pediátrica y fundadora deTimberNook, sugiere que existe otrarazón para el alza de niños siendo diagnosticados con Trastorno por Déficit de Atención, sin importar si realmente sufren de ello: la cantidad de horas que son obligados a mantenerse sentados en elcolegio. 
Una completa desconocida me cuenta detalles personales de su historia a través del teléfono: Se queja que su hijo de 6 años no puede mantenerse quieto en clases y que el colegio quierehacerle exámenes para determinar si sufre de TDAH (Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad). ‘Esto me suena familiar’, pienso. Como terapeuta ocupacional pediátrica he notado que este es unproblema muy común hoy en día.
La madre me explica como su hijo vuelve a casa todos los días con una carita feliz amarilla. El resto de sus compañeros llegan con caritas felices verdes, que demuestran subuen comportamiento. Todos los días se le recuerda a este niño que su comportamiento no es aceptable, simplemente porque no puede mantenerse quieto por largos períodos de tiempo.
La madre llora, yme dice: “Ha comenzado a decir cosas como ‘me odio’ o ‘no sirvo para nada.'” La auto-estima de este pequeño niño sufre sólo porque necesita moverse más a menudo que sus compañeros.
Durante la últimadécada, a más y más niños se les atribuyen problemas de atención y posiblemente TDAH. Una profesora de enseñanza básica de la zona me comenta que en un buen día al menos 8 de sus 22 estudiantes tienenproblemas para poner atención. Al mismo tiempo, se espera que los niños sean capaces de sentarse tranquilos por períodos de tiempo más largos. De hecho, en algunos colegios incluso en Kinder se lespide que se sienten por al menos 30 minutos.
¿El problema? Hoy en día los niños están constantemente en una posición erguida. Es difícil encontrar niños rodando en las colinas, subiendo árboles o...