Lic En Psicologia

El discurso familiar como escritura transindividual en el análisis de niños
(Diego Garcia Reinoso)


La solicitud de tratamiento psicoanalítico para un niño la realizaran los padres como asitambién , con frecuencia, determinan la finalización del mismo. Esta solicitud puede ser una demanda de los padres. El nucleo duro del análisis de niños suele ser la actitud de los padres hacia losconflictos de los hijos. La movilización que el análisis opera en el niño suele alterar el equilibrio emocional familiar (equilibrio obtenido por la existencia de un niño “enfermo” dentro del grupofamiliar).
Pichon Riviere habla de la deposictacion en un miembro del grupo familiar de ansiedades que pertenecían a todo el grupo familiar.
En el síntoma del niño siempre esta incluida “la palabra” delpadre o de la madre, palabra clausurada para ellos, esta se escucha como síntoma en el niño. Es esta palabra clausurada la que buscamos en un niño que aun no posee el dominio de la palabra, es esapalabra la que sostiene el síntoma.
Diatkine habla de los precursores de la continuidad futura del bebe, señala a) la investidura del bebe por sus padres y b) la ilusión anticipatoria por la cual estosatribuyen un sentido a comportamientos del niño que no lo tienen.
Lagache decía: “el modelo de relación intersubjetivo significativo para los niños por llegar, existe antes de nacer. Antes deexistir en el mismo, para el mismo y por el mismo, el niño existe por y para los otros”
Son los padres los que significan las primeras experiencias corporales de los niños “el niños es signifiacadodesde otro (desde otra escena?) a través de los gestos y de las palabras . El niño es significado desde otro, desde el deseo de otro , desde el fantasma de otro, donde esta entramado el deseo de eseotro”.
El concepto de espacio potencial elaborado por Winnicott es un espacio entre el bebe y la madre, espacio creado por la madre, es un “lugar” donde puede comenzar a realizarse un juego. Ese es...