Lic En Psicologia

PLAN DE EVALUACION DE INTERVENCION

Después de leer la lectura: evaluación en tiempos de cambio; analizarla y contestar el andamio cognitivo precisiones conceptuales. Me permito realizar el plande evaluación de intervención dentro del contexto escolar de la institución.
El comportamiento común en los seres humanos es hacer juicios de valor ante diversas situaciones que presenta cualquierotra persona; no es la excepción con los procesos educativos, donde existen muchos implicados, tales como los alumnos, padres de familia, directivos y docentes, y es en éstos últimos en quien recae granparte de la responsabilidad del logro de aprendizajes, pues su labor empieza desde el momento de la selección de bibliografía, materiales, actividades, evaluación, etc.
La evaluación gira en torno atodo el trabajo escolar y no solo a lo que pensamos que se refiere las actividades de cuándo y que enseñamos. No olvidemos que la evaluación es la pieza clave de todo el proceso que permitirá conoceren el alumno cuáles son sus dificultades, el nivel de aprendizaje y de ahí las estrategias que como docentes debemos aplicar.
Se debe considerar la planeación para poder realizar el acto concreto ypoder trazar un camino para el logro de nuestro objetivo que debe ser la evaluación.
En mí propuesta algo con lo que he sentido que puede realizarse satisfactoriamente y donde se pueden obtenerbuenos resultados es aplicando el siguiente esquema:
Modelos de evaluación Elementos de una evaluación por competencias Comentarios


Evaluación inicial autoevaluación Conocer un poco del alumno perodonde el docente expresa probablemente de manera inconsciente su juicio de lo que cree que el alumno sabe
Evaluación formativa coevaluacion La evaluación más complicada para el alumno
Evaluaciónsumativa Heterocoevaluación Lo que se enseña, como se enseña, los resultados que se obtienen

Por ello actualmente se deben realizar evaluaciones motivadoras del aprendizaje autónomo, la crítica y...