Lic. en Psicología

Pekina y beca
La importancia de la planeación educativa con la aplicación de la didáctica
Hablar de planeación, es hablar de analizar, reflexionar y realizar secuencias para el proceso deenseñanza, mientras, que hablar de didáctica, es enfocarnos a métodos, teóricos , prácticos para lograr el aprendizaje. Por lo tanto, La planeación y la didáctica son elementos que en conjunto dan comoresultado un proceso llamado Enseñanza-Aprendizaje.
En repetidas ocasiones nos hemos cuestionado ¿Por qué los alumnos no aprenden a mismo ritmo?, ¿Por qué en ocasiones no se logra culminar de maneracorrecta un plan de trabajo? O bien ¿Por qué si nos esforzamos en tener un aula bonita no podemos lograr que los alumnos adquieran los conocimientos? Estas preguntas parecen pasar por la mente de algunos denosotros, pero difícilmente encontramos respuesta a ellas, quizá porque no hemos salido a conocer más allá del salón de clases.
Autores como Diaz F. (1993), nos mencionan la importancia de conocer elentorno en el que los estudiantes se desenvuelven, es decir, realizar un diagnóstico previo antes que planear cualquier actividad; dicho diagnostico debe constituir el “1er eslabón de vinculación conel contexto referencial, las necesidades educacionales, las condiciones de aprendizaje y los factores que afectan el proceso educativo”, analizar e indagar sobre la realidad educativa de losestudiantes, captando las relaciones externas e internas, los factores sociales, la economía, la situación política y en general la cultura en la que se está desenvolviendo.

Con esto se pretende que losdocentes realicen una serie de secuencias, en donde planteen actividades que fortalezcan los saberes, integren las aptitudes y actitudes de los estudiantes mediante técnicas de trabajo enfocados avisiones que estimulen el lado artístico, el área tecnológica, mediante procesos y comparaciones, así como el lado científico enfocado a la lógica, es decir, al razonamiento, la reflexión y el logro...