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Objetivo de la psicología
El objetivo de la psicología es estudiar el comportamiento humano, pero entiéndase bien que damos a este término un sentido muy lato, es decir, que mediante él entendemos y englobamos todas las actividades de los individuos. Estas actividades son consecuencia o bien de estímulos interiores o ambientales. No pertenece sin embargo a la esfera de la psicología el estudiode aquellas actividades estrictamente somáticas (que corresponden a la fisiología y a otras ramas de la biología), excepto en lo tocante a las repercusiones que éstas tienen en los planos del comportamiento del hombre. Y así, por ejemplo, el estudio de las actividades específicamente orgánicas que se desencadenan tras la ingestión de alcohol es una cuestión que incumbe a la fisióloga y a labioquímica, pero la repercusión que la ingestión del alcohol pueda producir en el estado de animo, en la actividad mental o en el grado de sociabilidad de una persona, aun teniendo asimismo como ultima explicación una serie de modificaciones neuroquímicas, compete al psicólogo.
Origen filosófico de psicología y sus aportes de Santo Thomás y de San Agustí
Según San Agustín (siglo V) para conocerse, elhombre debe mirar hacia dentro, no al exterior. En su interior descubrirá la verdad, la huella de Dios en él.
Conocer es una facultad propia del alma. Distingue entre dos tipos de conocimiento:
a) Conocimiento sensitivo: los objetos materiales actúan sobre nuestro cuerpo, impresionando los sentidos externos, en los que está pesente el alma.
b) Conocimiento intelectivo (o racional): se ocupa delas verdades y razones eternas. Su fin es la contemplación que llega hasta el conocimiento de Dios.
En opinión de Santo Tomás de Aquino (siglo XIII), el cuerpo es necesario para el conocimiento, pues este nos llega a través de los sentidos. El proceso cognitivo más propio del hombre es la capacidad de abstracción.
Aportes de René Descartes
René Descartes demostró en forma concluyente laespecificidad de lo psíquico (sustancia pensante) con respecto a lo material (sustancia extensa) y la posibilidad de estudiarlo con la misma rigurosidad. De esta forma brindó la posibilidad de construir un objeto de estudio especifico y demostró dicho objeto se puede (y es necesario) estudiar en forma rigurosa y con un método propio. Estos son aportes fundamentales para la conformación de la psicologíacomo ciencia.
Emmanuel Kant: filósofo alemán. Es considerado como uno de los pensadores más influyentes de la Europa moderna y del último periodo de la Ilustración. En la actualidad, Kant continúa teniendo sobrada vigencia en diversas disciplinas: filosofía, derecho, ética, estética, ciencia, política, etc. Una sostenida meditación sobre los diversos fenómenos del obrar humano nos remitenecesariamente a Kant, que junto con Platón y Aristóteles constituye, según una gran mayoría, el hilo conductor de los grandes aportes al conocimiento humano.
John Dewey (1859 - 1952). Filosofo frances. Consideraba que el estimulo, la idea y las respuestas eran fases de division de trabajo. Al desarrollar su propia teoria motora de la mente, no considera la percepcion, como una conducta en si misma,condicionada por otras conductas que acontecian al mismo tiempo. Pero su teoria prescindio del yo individual y de su voluntad, reivindicaba que es la conducta en curso la que otorga un significado a una sensacion, e incluso la que determina si un estimulo llegara a la conciencia. Su novedad principal fue someter la conciencia a control experimental en un intento por ganar a la psicologia para laciencia.
La psicologia funcional promete ser socialmente util en la mejora de la educacion, la higiene mental y los estados patologicos. Sera funcional para la vida del siglo XX.
Thomas Hobbes de la tradición empírica inglesa, le daban un lugar preponderante a la experiencia en el conocimiento humano, destacando especialmente el papel de los sentidos para recoger información del mundo físico, de lo...