Lic.Pedagogia
Páginas: 4 (866 palabras)
Publicado: 30 de septiembre de 2011
HISTORIA EDUCATIVA:
Hace 61 años, la nación mexicana decidió establecer un servicio público educativo que sustentara los ambiciosos proyectos económicos y sociales de la Revolución. En 1910, comoantecedente del movimiento que estaba por iniciarse, Justo Sierra, desde el Ministerio de Instrucción Pública y Bellas Artes, fundó la Universidad Nacional de México. En 1921, del seno de la Universidadsurgieron los ideales y el impulso para crear la Secretaría de Educación Pública y devolver así a la federación la responsabilidad en materia educativa que había perdido en 1917.
Enfebrero de 1921, se inició en la Cámara de Diputados la discusión de la Reforma Constitucional necesaria para fundar la Secretaría de Educación Pública. Una abrumadora mayoría aprobó esta reforma.Posteriormente, en la Cámara de Diputados se discutió el proyecto de decreto que daría origen a la Secretaría de Educación Pública el cual se aprobó por unanimidad el 28 de septiembre y fue promulgadoal día siguiente por el presidente Alvaro Obregón.
Desde 1867 existía un Consejo de Instrucción Pública, el que, de acuerdo con el Superior Gobierno del Estado, intervenía en todo lo que se referíaa la organización y mejoramiento de las escuelas.
El capítulo V de la Ley de Instrucción Pública, promulgada en 1887, definía a su cargo la sobrevigilancia de todas las escuelas del Estado, conexcepción de las escuelas primarias que se delegaba al director de Educación Primaria, quien también fungía como integrante del Consejo.
Las facultades y atribuciones del Consejo de InstrucciónPública, eran entre otras, las siguientes: consultar al Ejecutivo y a los ayuntamientos todo lo relativo a la Instrucción Pública del Estado; promulgar, por todos los medios posibles, la uniformidad de laenseñanza; declarar la incorporación de las Escuelas Profesionales del Estado y de las escuelas o cátedras particulares que con sujeción a la ley debían solicitar sus directores; exigir a esos...
Hace 61 años, la nación mexicana decidió establecer un servicio público educativo que sustentara los ambiciosos proyectos económicos y sociales de la Revolución. En 1910, comoantecedente del movimiento que estaba por iniciarse, Justo Sierra, desde el Ministerio de Instrucción Pública y Bellas Artes, fundó la Universidad Nacional de México. En 1921, del seno de la Universidadsurgieron los ideales y el impulso para crear la Secretaría de Educación Pública y devolver así a la federación la responsabilidad en materia educativa que había perdido en 1917.
Enfebrero de 1921, se inició en la Cámara de Diputados la discusión de la Reforma Constitucional necesaria para fundar la Secretaría de Educación Pública. Una abrumadora mayoría aprobó esta reforma.Posteriormente, en la Cámara de Diputados se discutió el proyecto de decreto que daría origen a la Secretaría de Educación Pública el cual se aprobó por unanimidad el 28 de septiembre y fue promulgadoal día siguiente por el presidente Alvaro Obregón.
Desde 1867 existía un Consejo de Instrucción Pública, el que, de acuerdo con el Superior Gobierno del Estado, intervenía en todo lo que se referíaa la organización y mejoramiento de las escuelas.
El capítulo V de la Ley de Instrucción Pública, promulgada en 1887, definía a su cargo la sobrevigilancia de todas las escuelas del Estado, conexcepción de las escuelas primarias que se delegaba al director de Educación Primaria, quien también fungía como integrante del Consejo.
Las facultades y atribuciones del Consejo de InstrucciónPública, eran entre otras, las siguientes: consultar al Ejecutivo y a los ayuntamientos todo lo relativo a la Instrucción Pública del Estado; promulgar, por todos los medios posibles, la uniformidad de laenseñanza; declarar la incorporación de las Escuelas Profesionales del Estado y de las escuelas o cátedras particulares que con sujeción a la ley debían solicitar sus directores; exigir a esos...
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