Lic.Pedagogia

PRACTICA SOCIAL DE LENGUAJE:
-Escribir notas informativas. APRENDIZAJES ESPERADOS:
-Selecciona información para ampliar su conocimiento.
-Discrimina información a partir de un propósito definido.-Escribe notas para comunicar información MATERIALES Y RECURSOS
-Programa de estudio 2011.
-Libro de Español primer grado.
-Libro de Exploración de la Naturaleza y la Sociedad primer grado.-Libros de la biblioteca escolar.
-Cartulinas.
-Tijeras.
-Plumones.
-Pegamento.
-Papel bond.
-Pelota. ESTRATEGIAS DE INTERVENCIÓN:
-Taller de escritores
-Producción de textos
PROPÓSITO:
-Escribirnotas sobre los componentes naturales para publicarlas en el periódico escolar TEMAS DE REFLEXIÓN:
Búsqueda y manejo de la información.
-Fuente de consultas para ampliar su conocimiento sobre untema.
-Selección de información relevante sobre un tema.
-Usos de la escritura para transmitir información.
Propiedades y tipos de textos.
-Características y función de las notas informativas.Conocimiento del sistema de escritura y ortografía.
-Correspondencia entre escritura y oralidad.
-Correspondencia grafo fonética.
-Valor sonoro convencional.
-Escritura convencional de palabras yoraciones.
Aspectos sintácticos semánticos.
Escritura de textos con un propósito comunicativo

PRODUCCIONES PARA EL DESARROLLO DEL PROYECTÓ:
-Discusión sobre un tema estudiado en la asignatura deexploración de la naturaleza y la sociedad.
-Lectura de notas informativas de temas diversos para identificar su estructura.
-Fuentes de información seleccionadas para elaborar las notasinformativas.
-Borradores de notas informativas redactadas en equipos (el concepto hace hincapié en como pasar del lenguaje oral al escrito).
-Borradores de notas informativas elaboradas individualmente (encaso de que la escritura aun no sea convencional el docente integra su transcripción).
-Notas revisadas a partir del intercambio de observaciones.
Producto final.
-Notas informativas para...