lic. pimaria

Matemáticas

Propósitos del estudio de las matemáticas para la educación básica.

• Desarrollen formas de pensar para resolver problemas y explicaciones para ciertos hechos numéricos ogeométricos.
• Utilicen diferentes recursos para hacer eficientes los procedimientos.
• Muestren disposición hacia el estudio de la matemática (trabajo autónomo y colaborativo).1. Sentido numérico y pensamiento algebraico
incluye los siguientes temas:
1) Números y sistemas de numeración.
2) Problemas aditivos.
3) Problemas multiplicativos.
LosEstándares Curriculares para este eje son los siguientes. El alumno:
Lee, escribe y compara números naturales de hasta cuatro cifras.
Resuelve problemas de reparto en los que el resultado es una fracción dela forma m/2n.
.Resuelve problemas que impliquen sumar o restar números naturales, utili­ zando los algoritmos convencionales.
Resuelve problemas que impliquen multiplicar o dividir númerosnaturales utilizando procedimientos informales.



2. Forma, espacio y medida Durante este periodo el eje incluye los siguientes temas:
1) Figuras y cuerpos geométricos.
2) Medida.

El EstándarCurricular para este eje es el siguiente. El alumno:
Mide y compara longitudes utilizando unidades no convencionales y algunas convencionales comunes (m, cm).
3. Actitudes hacia el estudio de lasmatemáticas
Desarrolla un concepto positivo de sí mismo como usuario de las matemáticas, el gusto y la inclinación por comprender y utilizar la notación, el vocabu lario y los procesos matemáticos.Aplica el razonamiento matemático a la solución de problemas personales, sociales y naturales, aceptando el principio de que existen diversos procedimientos para resolver los problemas particulares.Desarrolla el hábito del pensamiento racional y utiliza las reglas del debate matemático al formular explicaciones o mostrar soluciones.
Comparte e intercambia ideas sobre los procedimientos y...