lic psicología

La comunicación con los padres
Cuando las relaciones entre el hogar y la escuela se desarrollan positivamente, la naturaleza de la comunicación y la seguridad de que los maestros van a transmitirinformación para resolver los conflictos, resultan indispensables. La comunicación no serefiere a las palabras, sino que debe llevar la influencia de lo que sucede en nuestro entorno.
El maestro como “Consejero”
Dar consejos es un proceso bilateral, ya que los maestros y los padres exploranjuntos los problemas o las maneras de cambiar. Al aconsejar se requiere que los maestros aprendan a escuchar respetuosamente, ser genuinos y, sobre todo, hacerse cargo del problema.
Las barreras decomunicación
Es posible, mediante contactos personales directos, detectar las barrera que separan a los padres y maestros:
Falta de confianza.
Distancia.
Falta de claridad.
Distorsión delmensaje.
Inferir juicios.
Distracciones.
Prejuicios.
Autoidentificación .
¿Quién es un buen escucha?
Escuchar activamente – prestar atención y absorber información, existen algunas habilidades quepueden desarrollarse con la práctica:
Prestar atención: física y mentalmente.
Mostrar interés.
Aclarar: nos entienden y entendimos.
Reflejar: expresiones genuinos y específicas.
Evitar laspreguntas: detienen la conversación.
Hacer un resumen – para evitar interrupciones.
Juntas con los padres
¿Qué deseamos comunicar?
¿Cómo se puede constatar que el padre ha escuchado lo que tenía que decir?¿Cómo empezar a hablar? - explicar la razón.
¿En dónde se debe hacer una junta? - lugar cómodo, neutral.
¿Cómo dar a los padres la oportunidad de hacer preguntas?- hablar sobre las diferencias.¿Cómo asegurarse de que se ha comprendido lo que los padres han dicho?
Hablar acerca del programa de estudios
Es importante que los padres sepan lo que las materias centrales y básicas significan...