LICDA EN EDUCACION

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
U.E.E. “RENACER DE LA ESPERANZA”
EL PIÑAL - ESTADO TÁCHIRA







PROYECTO DE APRENDIZAJE

“RECICLAMOS PARA VIVIR MEJOR”












DATOS DE IDENTIFICACION
INSTITUCION: U.E.E “RENACER DE LA ESPERANZA”
SUBSISTEMA: EDUCACION PRIMARIA
NOBRE DEL PROYECTO: “RECICLAMOS PARA VIVIR MEJOR”GRADO: 4to
MATRÍCULA: 35 ESTUDIANTES
19 VARONES 16 HEMBRAS
SECCIÓN: “A”
LAPSO DE EJECUCIÓN:
DESDE: 21/04/2014 HASTA: 23/05/2014
NOBRE DEL PROYECTO: “RECICLAMOS PARA VIVIR MEJOR
NOMBRE DE LA DOCENTE: LEIDA C. JAIME R.

DIAGNÓSTICO

Reciclar es el proceso mediante el cual productos de desecho son nuevamente utilizados, sin embargo, la recolección es sólo elprincipio del proceso de reciclaje, pero no deja de ser importante que esta actividad se haga común en las comunidades, ya que de esta manera se contribuye a concienciar acerca del cuidado del ambiente. En este sentido, para los niños y niñas es importante conocer acerca de diferentes materiales que se pueden reciclar y de esta manera también aprenderán a cuidar y querer más el ambiente que los rodea. Enel aula de Cuarto grado sección “A” los niños y niñas han estado con mucha curiosidad de saber otras formas de cuidar su medio ambiente.
Considerando la importancia de reciclar como medio de conservación del ambiente, surge el proyecto de aprendizaje “Reciclamos para vivir mejor”, con el cual se espera crear conciencia en la población escolar, docentes, padres y representantes sobre elcuidado del ambiente para mantener un mundo mejor que nos garantiza la salud. Mediante el cual se atenderá el aprendizaje de la lectura y escritura, operaciones lógica-matemáticas, valores sociales y culturales, efemérides y la reutilización de objetos de desecho.
Así mismo, se fundamenta en la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela, art. 127 “Es un derecho y un deber de cadageneración proteger y mantener el ambiente en beneficio de sí misma y del mundo futuro. Toda persona tiene derecho individual y colectivamente a disfrutar de una vida y de un ambiente seguro, sano y ecológicamente equilibrado”. Ley Orgánica de Educación, art.14, aparte 5. Impulsar la formación de una conciencia ecológica para preservar la biodiversidad y el socio diversidad.
De esta manera, secontribuye con el Plan de la Patria específicamente el 5to objetivo donde dice que hay que contribuir con la preservación de la vida en el planeta y la salvación de la especie. También se dará cumplimiento con las necesidades planteadas en el PEIC, respeto a mantener ambientes sanos y seguros.

FINALIDAD
Fortalecer los valores de cooperación, responsabilidad, amor, respeto, solidaridad,diálogo y el grado de pertinencia hacia la Escuela, mediante el desarrollo de estrategias lúdicas que contribuyan a logran un aprendizaje integral y significativo, mediante la interdisciplinariedad de las áreas, contenidos (saber, hacer, ser), ejes integradores (trabajo liberador, ambiente y salud integral, interculturalidad, tecnología de la información y comunicación) y los pilares (crear, convivir,participar, valorar y reflexionar), haciendo uso de materiales reusable o reciclables.

IDEARIO BOLIVARIANO
 Aprovechamiento racional de los bosques, de los suelos y las aguas, que constituyen el fundamento de la riqueza de una nación y conservan la calidad de vida de sus habitantes. La pureza de las aguas, la fertilidad de los suelos y la abundancia de los árboles de un país, son fuentes debienestar y prosperidad.
Simón Bolívar







SISTEMAS INTEGRADOR









ESTRATEGIAS
Motivación de los estudiantes y alumnas para la realización de actividades en el aula y las del hogar relacionadas con el proyecto
Establecimiento de discusiones y diálogos  con los estudiantes y alumnas (colectivas o individualmente), para discernir ideas y producir conceptos sobre...