Licenciada En Educacion Básica Con Énfasis En Educación Artística

Áreas del conocimiento

Desde el inicio de la humanidad el hombre se ha caracterizado por ser racional (pensante, investigador, instintivo), basado en sus necesidades biológicas, sociales, contextuales, estos factores lo han llevado a una necesidad evolutiva continua en busca del desarrollo del pensamiento y el conocimiento.
Desde Aristóteles el conocimiento cierto de las cosas tenía que vercon la observación y la experiencia, donde intervienen la sensibilidad la memoria y la imaginación, mediante la acción de los sentidos; en su teoría afirma que el ser humano nace con un entendimiento vacío y solo con la experiencia lo adquiere, así se sigue en la Edad Antigua y la Media hasta que con Galileo los hombres de ciencia consideran que la verdad científica debe ser cuantificada y quetodo conocimiento que no pudiera ser así se consideraba metafísica o simple especulación. Galileo dio un paso fundamental para el desarrollo del conocimiento al utilizar la inducción como método lógico de la ciencia, por encima de la deducción. Contrariamente a lo que se había aplicado hasta entonces, el método inductivo partía de las observaciones para llegar a las generalizaciones. Esta nuevaconcepción constituye la piedra fundamental de la moderna Filosofía de la Naturaleza y establece que no existe la certeza de alcanzar una verdad permanente, porque la verdad de hoy puede ser modificada o desmentida por nuevas experiencias ú observaciones.
El problema en el conocimiento que llamamos científico ha estado a través de la ciencia en determinar quiénes son los elementos que intervienenen el mismo.
La gran revolución en la epistemología la hizo Kant al considerar que en el conocimiento intervienen el objeto que hay que conocer pero también el sujeto; Kant afirmar que el conocimiento se limita a la experiencia.
La filosofía kantiana se aproxima al empirismo, y al afirmar que no todo el conocimiento proviene de la experiencia se acerca al racionalismo.  Pero también es esencialen el pensamiento kantiano la influencia del tercer gran movimiento filosófico de la modernidad, la Ilustración.

Sabemos que Los empiristas ingleses consideraban el conocimiento proveniente de las sensaciones; en Kant el conocimiento significa formas puras de la sensibilidad y formas puras del entendimiento, en donde relaciona racionalismo y empirismo.
Las sensaciones ya no forman parte delconocimiento desde Kant.

El positivismo es una corriente de pensamiento filosófico, científico, de explicar cómo es el conocimiento que llamamos científico y de qué manera debe hacerse la ciencia para decir que los resultados corresponden a la verdad de lo que se busca.
El problema en el conocimiento que llamamos científico ha estado a través de la ciencia en determinar quiénes son loselementos que intervienen en el mismo.
Sabemos que la gran revolución en la epistemología la hizo Kant al considerar que en el mismo intervienen el objeto que hay que conocer pero también el sujeto.
Los empiristas ingleses consideraban el conocimiento proveniente de las sensaciones; en Kant el conocimiento significa formas puras de la sensibilidad y formas puras del entendimiento, en donde relacionaracionalismo y empirismo.
Las sensaciones ya no forman parte del conocimiento desde Kant.
El tiempo histórico que le tocó vivir a  Augusto Comte fue de conflictos en las clases sociales por los intereses económicos y la apropiación de los bienes.
Comte quiso modificar la sociedad de su tiempo y comienza por explicar que una sociedad para cambiar necesita hacerlo a partir del conocimiento.
En suanálisis de cómo había sido a través de la historia el conocimiento determina distintas etapas de desarrollo del mismo, que fue a lo que le dio el nombre de ley de los tres estados o estadios del conocimiento.
De aquí surge su concepción de cuál era el verdadero conocimiento, al que le llamó positivo.
Al caracterizar Comte cómo debía de ser el conocimiento positivo estipula que debía de...