LICENCIADA EN EDUCACION INICIAL

N.E.N.I. Nº 2036
PLAN ANUAL 2011
SALAS: 5 AÑOS “A” Y “B”
DIRECTORA: SILVIA VILLALBA
DOCENTES: LUCRECIA PAWLUSZEK
ROSMARI ESKIVISKI

UNIDADES
OBJETIVOS GENERALES
N.A.P.
CONTENIDOS


“BIENVENIDOS AL JARDÍN”

Mes de marzo














MI CASA- MI FAMILIA

Mes de abril









“CONOZCO MI CUERPO”

Mes mayo y junio“MI CIUDAD Y SU GENTE”

Mes de julio y agosto














“COSAS DE LA NATURALEZA”

Mes de septiembre y octubre












“ADIOS JARDINCITO”

Mes de noviembre















PROYECTOS:

“JUEGOS Y JUGUETES DE AYER Y SIEMPRE”

Mes de mayo











FECHAS PATRIAS:

- 25 de mayo.
- 20 de junio.
- 9 de julio.
- 17 de agosto.
-11 de septiembre.
- 12 de octubre.
- Semana de la familia.
- Día de la tradición.
- Fiesta de fin de año.





“FESTEJOS ESPECIALES”:

- Día de los jardines.
- Día del niño
- 21 de septiembre.
- Semana de la familia.
- Fiesta de fin de año.



- Conocer e integrar a los niños y padres al ámbito escolar.

- Estimular hábitos de integración social, de convivencia grupal, desolidaridad y cooperación.










- Reconocer espacios y lugares significativos, partes que lo componen, su distribución y delimitación.









- Construir conocimientos referidos a la morfología del cuerpo y el cuidado de la salud.


















- Reconocer y diferenciar algunos servidores públicos y medios de transportes.
- Conocer la importanciade los medios de comunicación.












- Iniciar al niño en el cuidado de las plantas a partir del conocimiento de las mismas y de su importancia para la vida.
- Conocer, cuidar y respetar a los animales.










- Preparar al niño para la despedida del año y para la nueva etapa que deberá experimentar el próximo año.
















- Reconocer laimportancia del juego como medio de socialización, diversión y aprendizaje, las diferencias y similitudes de los juegos y juguetes a través del tiempo y la integración de éstos a la vida cotidiana.












- Iniciar a los niños en el conocimiento de símbolos y fechas patrias, respetándolos y valorándolas como parte de su vida.














- Generar una comunidadsolidaria, de amistad y camaradería mútuas entre docentes, alumnos y padres.

- Desarrollar sentimientos de respeto y tolerancia entre los niños.


- La integración a la vida institucional, iniciándose en la autonomía en la sala y en el jardín.

- El disfrute de las posibilidades de juego.











- El reconocimiento y valoración de su historia personal y social.
- Lavaloración y respeto de formas de vida diferentes a las propias.







- El conocimiento de hábitos relacionados con el cuidado de la salud, de la seguridad personal y de otros.
- La identificación de las partes externas del cuerpo humano y de algunas de sus características.
- La iniciación en el conocimiento sobre sí mismo, confiando en sus posibilidades y aceptando sus límites.-El reconocimiento de las funciones que cumplen las instituciones, los espacios sociales y objetos culturales.
- El reconocimiento y valoración de los trabajos que se desarrollan en distintos ámbitos.
- El reconocimiento de algunos materiales, herramientas, máquinas y artefactos inventados y usados en distintos contextos sociales.






- El reconocimiento de la existencia de unagran diversidad de seres vivos en cuanto a sus características y formas de comportamiento.












- El reconocimiento de las posibilidades expresivas, del juego dramático y de las producciones.

















- Participación en conversaciones acerca de experiencias personales (rutinas, paseos, lecturas, juegos, situaciones conflictivas) y en los juegos...