Licenciada En Educacion

Responsable: Eylin Roa
OCTUBRE 2012





JUSTIFICACIÓN
La formación en valores debe ser el motor que nos motive a todos y todas a construir una patria más solidaria y esto sólo se alcanza con el esfuerzo diario, desde cualquier momento; es en la práctica cotidiana, en el entorno familiar, en el trabajo, en la calle, en las relaciones humanas, se requiere retomar y consolidar valoresperdidos que apunten a crear una sociedad mucho más humana, más Venezolana, más nuestra. Siendo imprescindible iniciar un pequeño espacio de Moral y Luces donde se ponga en práctica la formación de valores que pasa hacer conciencia de nuestro papel de formadores en la ética y principios de la solidaridad, el amor por los demás, la igualdad, la cooperación en la profundización de la Educación y en labúsqueda permanente de los conocimientos básicos y adaptados a nuestra población estudiantil con Retardo Mental, Autismo, Síndrome de Down, a través de una educación popular en todos los momentos y espacios, siendo necesario inculcar el respeto por nuestros símbolos patrios, el Himno de (Venezuela, Estado y Municipio); así construimos la moral en una nueva transformación de las SociedadesBolivarianas llevando la luz de la enseñanza con un cambio de pensamiento de las antiguas formas capitalistas, reeducando a todos en la comunidad educativa en los valores tradicionales, en la definición de los principios más avanzados de las corrientes humanistas del Socialismo y de la herencia histórica del pensamiento y la acción de Simón Bolívar, Simón Rodríguez y Ezequiel Zamora; todos los demáshéroes y heroínas de la lucha por la emancipación de nuestra patria y los polos de una República.











OBJETIVO GENERAL: Dar a conocer a la población estudiantil con Necesidades Educativas Especiales las efemérides educativas enmarcadas dentro del plan estratégico en las Sociedades Bolivarianas “Moral y Luces” y demás acontecimientos del Territorio Nacional.

OBJETIVO ESPECIFICOACTIVIDADES
ESTRATEGIAS
RECURSOS
LAPSO
RESPONSABLE
EVALUACIÓN
OBSERVACIÓN

INICIO
DESARROLLO
CIERRE





Promover en los escolares el Natalicio y muerte de nuestros héroes y heroínas de Nuestro Territorio, así como los Lunes Cívicos vivenciales.

Dar a conocer a los Docentes de las efemérides trimestrales. Entregar a cada uno de los Docentes, Directivos lasefemérides trimestrales a través de la entrega de un plan y exposición del mismo en las carteleras.
Intercambiar ideas con los Docentes acerca de las efemérides.
Visitar aula por aula y explicar a cada docente las actividades a desarrollar en el trimestre.

° Talento humano.

Octubre


Diciembre


Eylin Roa


° Actas


Natalicio de José Félix Ribas. En cada aula los docentesdarán una breve explicación a sus alumnos sobre el Natalicio de José Félix Ribas y a su vez darán un dibujo con el rostro del prócer para que los escolares con ayuda coloreen.
Recopilar toda la información que los docentes hayan desarrollado en las actividades a cumplir.
Visitar aula por aula y explicar a cada docente las actividades a desarrollar en la semana.
° Talento Humano.
° Materiales:Cámara fotográfica, hojas, colores, sacapuntas, tijeras, periódicos, marcadores.

Octubre


Diciembre


Eylin Roa

° Evidencias fotográficas

° Informes.

Natalicio de Luisa Cáceres de Arismendi. En el patio cívico desarrollar el lunes cívico con un mapa mental y dar a conocer a los escolares la vida de nuestra heroína Luisa Cáceres de Arismendi.
Recopilar toda lainformación desarrollada en el lunes cívico.
Con la docente de guardia de la semana mantener un conversatorio de cómo desarrollara el lunes cívico.
° Talento Humano.
° Materiales:
Cámara fotográfica, hojas, papel bond.

Octubre


Diciembre


Eylin Roa

° Evidencias fotográficas

° Informes.

Duelo por la muerte de Don Andrés Bello. En el patio cívico se dará una breve...