Licenciada En Educación Integral
Páginas: 3 (530 palabras)
Publicado: 2 de noviembre de 2012
La Violencia Familiar y su Incidencia en el Rendimiento Escolar.
Milagro Hernández Licenciada en Educación Integral. Estudiante de Maestría de Orientación Educativa Asesoramiento. Universidad deCarabobo (Venezuela). 13-10-2012.
Hoy día las familias presentan situaciones desagradables que perjudican notablemente el bienestar en los niños que cursan estudios en educación básica, siendola escuela el sitio donde el niño acude diariamente, para socializar y a su vez compartir conocimientos; surge la necesidad, que en la escuela el docente evalúe las conductas de sus estudiantes a lolargo de la jornada diaria, asumiendo con esto, un mayor compromiso de no solo jerarquizar posibles situaciones; sino también contribuir en formar educandos con capacidades para la convivencia tantoescolar como familiar.
No obstante; muchas actitudes del estudiante tales como; desmotivación al logro, actos constantes de indisciplina, actitudes violentas contra sus compañeros y docentes, soncausas para determinar de que algo anda mal en el entorno familiar del niño o niña.
En tal sentido, Ramos (2007) afirma: “La violencia familiar es el reflejo de la relación desigual de poder en lasrelaciones entre hombres y mujeres. ... Lo que genera consecuencias en sus vidas, como la baja autoestima, bajo rendimiento escolar, repetir la violencia de adulto”. (p.13).
Según Soriano (2002)expresa sobre la violencia familiar y las consecuencias en el desarrollo académico del niño en cuanto a: Agresividad hacia otros niños; conductas represivas; desconfianza; cambios bruscos en elrendimiento escolar; excesiva obediencia y deseo de complacer; intenso sentimiento de culpa y de infelicidad… (p.42).
Lo expuesto por los autores, determina que la violencia familiar es la más notabledentro del entorno educacional, llega a ocasionar daños muy severos a los niños y niñas, quienes en muchas ocasiones no solo son espectadores sino que también se le incluyen en los malos tratos, que...
Milagro Hernández Licenciada en Educación Integral. Estudiante de Maestría de Orientación Educativa Asesoramiento. Universidad deCarabobo (Venezuela). 13-10-2012.
Hoy día las familias presentan situaciones desagradables que perjudican notablemente el bienestar en los niños que cursan estudios en educación básica, siendola escuela el sitio donde el niño acude diariamente, para socializar y a su vez compartir conocimientos; surge la necesidad, que en la escuela el docente evalúe las conductas de sus estudiantes a lolargo de la jornada diaria, asumiendo con esto, un mayor compromiso de no solo jerarquizar posibles situaciones; sino también contribuir en formar educandos con capacidades para la convivencia tantoescolar como familiar.
No obstante; muchas actitudes del estudiante tales como; desmotivación al logro, actos constantes de indisciplina, actitudes violentas contra sus compañeros y docentes, soncausas para determinar de que algo anda mal en el entorno familiar del niño o niña.
En tal sentido, Ramos (2007) afirma: “La violencia familiar es el reflejo de la relación desigual de poder en lasrelaciones entre hombres y mujeres. ... Lo que genera consecuencias en sus vidas, como la baja autoestima, bajo rendimiento escolar, repetir la violencia de adulto”. (p.13).
Según Soriano (2002)expresa sobre la violencia familiar y las consecuencias en el desarrollo académico del niño en cuanto a: Agresividad hacia otros niños; conductas represivas; desconfianza; cambios bruscos en elrendimiento escolar; excesiva obediencia y deseo de complacer; intenso sentimiento de culpa y de infelicidad… (p.42).
Lo expuesto por los autores, determina que la violencia familiar es la más notabledentro del entorno educacional, llega a ocasionar daños muy severos a los niños y niñas, quienes en muchas ocasiones no solo son espectadores sino que también se le incluyen en los malos tratos, que...
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