Licenciada en Pauperrismo



Trabajo practico Integrador
de historia.


-La cultura y la sociedad en los años 60 y 70.



1) ¿Cuáles eran los aspectos en los que se centraba la crítica de los jóvenes de aquella época?
Los principales aspectos que eran criticados por la juventud de la década del 60 eran principalmente, la instalación del capitalismo latente en el mundo, las guerras y la violencia y problemastanto éticos como morales generados a partir de estas, la discriminación entre razas y religiones, la indiferencia que se tenía a la educación, la igualdad de derechos, el menosprecio a la mujer y la estructura familiar convencional.
Era muy común en esa época que muchos grupos de jóvenes se levantaran en protesta contra los gobiernos, instituciones y ministerios.
Una de las causas que generómuchas protestas fue la guerra de Vietnam. Las acciones contra esta empezaron incluso antes del desembarco del primer soldado estadounidense en suelo vietnamita. Fue en 1963 cuando la Liga de Resistentes a la Guerra creó un comité de acción cuyo objetivo era protestar contra la persecución que el gobierno de Ngo Dinh Diem, de Vietnam del Sur, ejercía sobre la población budista.

2) Como parte de loscambios culturales de esos años, diversos movimientos por la igualdad de derechos y de cambios en la forma de vida convulsionaron las sociedades en distintos países; en particular los movimientos estudiantiles cobraron fuerza inusitada durante el período; el conflicto más emblemático fue el llamado MAYO FRANCÉS DE 1968
A) ¿Cómo comenzó este movimiento?
El movimiento francés de 1968 encuentra suorigen histórico en la comuna de Paris. Las movilizaciones que se realizaron fueron a raíz de la guerra de Argelia y lo que simbolizo este conflicto en la sociedad y dejo el camino listo para una nueva izquierda.
Los protagonistas fueron los estudiantes universitarios, estudiantes secundarios y obreros.
Las causas de estos sucesos fueron varios: oposición a la guerra de Vietnam, yel imperialismo.
Se llevaron a cabo varias huelgas, de las cuales el gobierno no estaba previsto, y el gabinete de Gaulle que temían que estas transcendieran de forma revolucionaria. Los sucesos extendieron a Alemania, Argentina, Uruguay, Estados Unidos y el resto del mundo.




B) ¿Qué características tuvo?

Hubo muchas protestas de parte de los estudiantes y muchos obreros. Se tomaron muchasuniversidades, y se hicieron marchas para reclamar al gobierno la liberación de algunos de los estudiantes detenidos por protestar, y la reapertura de las universidades cerradas. Hubo enfrentamientos con la policía a raíz de todo esto, con un margen de aproximadamente 700 heridos graves a lo largo de todo el mayo francés.
Ante todos los sucesos se genera una toma de conciencia en los trabajadores que sedan cuenta del poder obrero en las empresas. Esta cuestión les permitió poner en tela de juicio la autoridad del estado.


C) Menciona algunas de las consignas (por lo menos dos) que expresaban los estudiantes en los denominados grafittis y explica su significado.

Las consignas de este, han alcanzado un lema importantísimo, traducidas a todas las lenguas, manteniendo hasta hoy su idea derevolución con sus frases comunes como las siguientes.
“La imaginación al poder”
“Pidamos lo imposible”
“Prohibido prohibir”

D) ¿Produjo algún cambio?

El mayo francés transformo la sociedad francesa, cambio las pautas de comportamiento, introdujo nuevos valores, reconocimiento de la mujer, la liberación de las costumbres, democratizo las relaciones sociales generales, pero en cierto punto nologro hacer una revolución contra el viejo orden político. Este movimiento quedo en la memoria de todos, cambiando la ideología europea.


3) A principios de la década del 60 surgió en Norteamérica un singular movimiento juvenil que se extendió por otros países occidentales conocido como el MOVIMIENTO HIPPIE

A) ¿En qué valores y bajo qué consignas se expresó la crítica de los hippies?...