licenciada

Como el título nos lo menciona, este tema nos habla un poco de lo que es la educación básica. Esta está formada por lo que es desde preescolar hasta secundaria pública de los maestros de cada uno deestos niveles de la importancia y la distribución de los libros gratuitos.

En el nivel preescolar: en el siclo escolar de 2000-2001 las escuelas públicas eran pocas pero para el ciclo escolar de2010-2011 las escuelas tuvieron un incremento del 16%. En los preescolares solo se contaba con el apoyo del 60% de escuelas públicas. Nos dice que en el año 2000 eran pocos los niños que se atendían enel preescolar eran alrededor de 47 niños escuela pero para el año 2011 aumento a 52 niños. Esto quiere decir que las cifras han ido aumentando un 30% en los últimos 11 años.
En el periodo de cicloescolar 2010-2011 aumento la docencia a nivel preescolar es de un 43.3%, se les otorgaron plazas a los profesores debido al crecimiento de matrícula que se ha presentado en estos 11 años, en el lapsode 2000-2011 el incremento de docentes fue de un 30%.
En el preescolar se aumentó a un 60% equivalente a 4, 558,695 libros más.
En las primarias a nivel nacional: en estos 11 años las escuelasprimarias crecieron a un 0.3 %, pero en el lapso de 2000-2005 disminuyeron y en los años 2004-2007 es cuando dejan de funcionar 1,436 escuelas.
Se muestra que el 91% de escuelas primarias públicas seencuentra bajo la administración del estado, cuando hace 11 años se mantenía el control del 94% esto muestra el avance que surge en cuanto a la educación privada de estar a un 6.2% aumenta a un 8%.
En laprimaria hubo una disminución a solo 4, 898,824 equivalente a un descenso de 4.1%.
Su eficiencia terminal fue de 95% comparado con lo del inicio que fue de 86% el resultado fue muy favorable.Solamente el 1.9% abandonaron la escuela. Sin embargo en la secundaria fue menor fue de un 95% de deserción.
También en este nivel se aumentó la contratación de nuevos maestros contratándose por año...