licenciada
Páginas: 6 (1254 palabras)
Publicado: 27 de noviembre de 2013
IMPORTANCIA DEL CONOCIMIENTO Y CIENCIA PARA EL USO DE INVESTIGACIONES RELACIONADAS A LA ADMINISTRACION
Autor:
(ALAIM PATIÑO SEC 1221)
Desarrollo
Describir la importancia del conocimiento y ciencia para la administracion
El conocimiento.
Rama de la filosofía que trata de los problemas filosóficos que rodean la teoría del conocimiento. La epistemología se ocupa de ladefinición del saber y de los conceptos relacionados, de las fuentes, los criterios, los tipos de conocimiento posible y el grado con el que cada uno resulta cierto; así como la relación exacta entre el que conoce y el objeto conocido.
El conocimiento es la abstracción o l desmaterialización que hace cada sujeto la realidad. Es el resultado de la lectura que hacen las personas de la realidad.El conocimiento es un sinónimo de la inteligencia.
Conclusión
El Conocimiento es una interacción entre el sujeto y el objeto siendo la forma de cómo el hombre obtiene, busca conocimientos de la naturaleza, así como la solución a los problemas, conflictos u otros.
Ciencia
El término ciencia tiene su origen en la palabra scire que significa saber o conocer.
Según Altuve 1.993). “Esun conjunto de conocimientos sobre hechos y fenómenos que conforman la realidad donde el hombre desenvuelve su existir, obtenidos y comprobados mediante la investigación, por utilización de métodos racionales o cognoscitivos; y expresados en proposiciones lógicas (hipótesis, teorías, leyes y predicciones)”.
Ciencia: “Es la forma de conocimiento que trata de formular en lo posible, mediantelenguajes apropiados y rigurosos (por ejemplo, lenguajes matemáticos), las leyes por las que se rigen los fenómenos, a fin de obtener un conocimiento cierto de las cosas a través de sus principios y causas”.
La ciencia nos sirve y es útil, pues valiéndonos de ella podemos tratar de comprender el mundo, sus fenómenos observables o perceptibles de una forma racional, lógica y sistemática. la cualnos enseña a investigar y verificar los hechos; a ser reflexibles y críticos y a no aceptar la imposición subjetiva de ideas.
Las subjetividades pueden ser aceptadas o rechazadas mediante la investigación y la verificación científica, también nos enseña que los hechos no surgen de la nada o que tienen una causa posible.
En un resumen, la ciencia debidamente estudiada, puede educar al hombredel futuro inmediato, dentro de un patrón de actitudes de tipo democrático, participativo, reflexivo, critico y determinista.
En términos generales, ciencia, es el conocimiento ordenado de los fenómenos naturales y de las relaciones entre estos.
Ciencia es el resultado de la práctica, que posibilita que los sujetos construyan, elaboren y reelaboren sus saberes, hasta lograr los mas altosniveles que encontramos en el conocimiento científico y artistico.
Relación entre Conocimiento y Ciencia
En la antigüedad el conocimiento inicialmente estaba ligado al trabajo simple, pero luego este conocimiento aplica sus limites y busca intento de contestación e interrogante sobre el mundo general y no sólo sobre el saber cotidiano del hombre los primeros conocimientos que se predican estánvinculados a la próxima inmediata, al que hacer empírico del hombre e impregnando la magia, sentimiento y mitos.
El desarrollo cuantitativo del conocimiento permitirá su organización en forma más coherente por el hombre a través de los sistemas filosóficos y religiosos.
En síntesis Las Ciencias sin el conocimiento no existirán, es por ello que siempre habrá una dependencia tanto para elprogreso de las mismas como para su entendimiento por parte del hombre en cualquiera de los campos que sean aplicados.
Conclusión
la Ciencia hace uso de métodos racionales y experimentales con el fin de encontrar las respuestas a las interrogantes.
El Conocimiento es una interacción entre el sujeto y el objeto siendo la forma de cómo el hombre obtiene, busca conocimientos de la naturaleza,...
IMPORTANCIA DEL CONOCIMIENTO Y CIENCIA PARA EL USO DE INVESTIGACIONES RELACIONADAS A LA ADMINISTRACION
Autor:
(ALAIM PATIÑO SEC 1221)
Desarrollo
Describir la importancia del conocimiento y ciencia para la administracion
El conocimiento.
Rama de la filosofía que trata de los problemas filosóficos que rodean la teoría del conocimiento. La epistemología se ocupa de ladefinición del saber y de los conceptos relacionados, de las fuentes, los criterios, los tipos de conocimiento posible y el grado con el que cada uno resulta cierto; así como la relación exacta entre el que conoce y el objeto conocido.
El conocimiento es la abstracción o l desmaterialización que hace cada sujeto la realidad. Es el resultado de la lectura que hacen las personas de la realidad.El conocimiento es un sinónimo de la inteligencia.
Conclusión
El Conocimiento es una interacción entre el sujeto y el objeto siendo la forma de cómo el hombre obtiene, busca conocimientos de la naturaleza, así como la solución a los problemas, conflictos u otros.
Ciencia
El término ciencia tiene su origen en la palabra scire que significa saber o conocer.
Según Altuve 1.993). “Esun conjunto de conocimientos sobre hechos y fenómenos que conforman la realidad donde el hombre desenvuelve su existir, obtenidos y comprobados mediante la investigación, por utilización de métodos racionales o cognoscitivos; y expresados en proposiciones lógicas (hipótesis, teorías, leyes y predicciones)”.
Ciencia: “Es la forma de conocimiento que trata de formular en lo posible, mediantelenguajes apropiados y rigurosos (por ejemplo, lenguajes matemáticos), las leyes por las que se rigen los fenómenos, a fin de obtener un conocimiento cierto de las cosas a través de sus principios y causas”.
La ciencia nos sirve y es útil, pues valiéndonos de ella podemos tratar de comprender el mundo, sus fenómenos observables o perceptibles de una forma racional, lógica y sistemática. la cualnos enseña a investigar y verificar los hechos; a ser reflexibles y críticos y a no aceptar la imposición subjetiva de ideas.
Las subjetividades pueden ser aceptadas o rechazadas mediante la investigación y la verificación científica, también nos enseña que los hechos no surgen de la nada o que tienen una causa posible.
En un resumen, la ciencia debidamente estudiada, puede educar al hombredel futuro inmediato, dentro de un patrón de actitudes de tipo democrático, participativo, reflexivo, critico y determinista.
En términos generales, ciencia, es el conocimiento ordenado de los fenómenos naturales y de las relaciones entre estos.
Ciencia es el resultado de la práctica, que posibilita que los sujetos construyan, elaboren y reelaboren sus saberes, hasta lograr los mas altosniveles que encontramos en el conocimiento científico y artistico.
Relación entre Conocimiento y Ciencia
En la antigüedad el conocimiento inicialmente estaba ligado al trabajo simple, pero luego este conocimiento aplica sus limites y busca intento de contestación e interrogante sobre el mundo general y no sólo sobre el saber cotidiano del hombre los primeros conocimientos que se predican estánvinculados a la próxima inmediata, al que hacer empírico del hombre e impregnando la magia, sentimiento y mitos.
El desarrollo cuantitativo del conocimiento permitirá su organización en forma más coherente por el hombre a través de los sistemas filosóficos y religiosos.
En síntesis Las Ciencias sin el conocimiento no existirán, es por ello que siempre habrá una dependencia tanto para elprogreso de las mismas como para su entendimiento por parte del hombre en cualquiera de los campos que sean aplicados.
Conclusión
la Ciencia hace uso de métodos racionales y experimentales con el fin de encontrar las respuestas a las interrogantes.
El Conocimiento es una interacción entre el sujeto y el objeto siendo la forma de cómo el hombre obtiene, busca conocimientos de la naturaleza,...
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